論中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言信息獲得量.pdf_第1頁(yè)
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1、 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的和任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，信心，策略和習(xí)慣，從而為他們的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。制約上述目的和任務(wù)完成的關(guān)鍵因素是學(xué)生的語(yǔ)言信息獲得量，如果向?qū)W生提供大量足夠的可理解性語(yǔ)言輸入，學(xué)習(xí)可以向習(xí)得轉(zhuǎn)化。根據(jù)二語(yǔ)習(xí)得的理論，通過(guò)對(duì)我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀的分析，參照新課程標(biāo)準(zhǔn)在語(yǔ)言知識(shí)能力及語(yǔ)言信息量做的相應(yīng)規(guī)定，得出結(jié)論：我國(guó)現(xiàn)行中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的弊端就在于目標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言信息輸入量嚴(yán)重不足；并提出解決這一癥結(jié)

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