高二學生考試焦慮與學業(yè)成敗歸因、元擔憂之間的關系.pdf

1、考試焦慮對青少年的負面影響已得到許多研究證實。由于高中生面臨著升學考試的壓力，考試焦慮問題顯得較為突出。關于考試焦慮與學業(yè)成敗歸因的研究表明，高考試焦慮學生有著十分不利的學業(yè)成敗歸因方式，關于元擔憂與考試焦慮的研究表明，元擔憂與考試焦慮呈正相關。既然兩者都是個體的認知方面內(nèi)容，又都與考試焦慮有著很大的聯(lián)系，那么三者之間又有著怎么樣的關系呢？本文在閱讀了大量中英文文獻的基礎上，對三者之間的關系做了研究。 研究者對147名高二學生進

2、行了問卷調(diào)查，采用相關分析、差異檢驗、回歸分析的方法，探討了考試焦慮、學業(yè)成敗歸因和元擔憂三者之間的關系。 結果發(fā)現(xiàn)： （1）高二學生的考試焦慮和元擔憂、學業(yè)成敗歸因之間存在顯著相關。其中，元擔憂及其各個維度均與考試焦慮存在顯著的正相關；元擔憂與失敗能力歸因和失敗背景歸因存在顯著的正相關；考試焦慮與成功運氣歸因和失敗能力歸因存在顯著正相關。 （2）失敗能力歸因和對考試過程的擔憂對考試焦慮有顯著預測作用，而且，對考

3、試過程的擔憂在失敗能力歸因和考試焦慮之間起完全中介作用。 （3）不同考試焦慮水平的高二學生在元擔憂和學業(yè)歸因上存在顯著差異。具體說來，中等考試焦慮學生的元擔憂水平顯著高于低考試焦慮的學生，高考試焦慮學生的元擔憂水平顯著高于中等考試焦慮的學生，即隨著考試焦慮水平的提高，元擔憂水平也隨之提高。高考試焦慮的學生比中等考試焦慮的學生更多對自己的學業(yè)成敗進行歸因分析。 （4）不同性別的高二學生在考試焦慮和元擔憂上存在顯著差異。表現(xiàn)