雙語(yǔ)活動(dòng)課的實(shí)踐與研究——基于上海市梅隴中學(xué)雙語(yǔ)生物拓展課個(gè)案研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩63頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近年來(lái),在世界范圍內(nèi),由于全球化進(jìn)程的加速,互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用,國(guó)際交流的日益頻繁,英語(yǔ)的作用顯得越來(lái)越重要。以提高公民外語(yǔ)水平為目的的雙語(yǔ)教育理念,為國(guó)際外語(yǔ)教育研究界所關(guān)注,并成為外語(yǔ)教育改革的重要內(nèi)容。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),如上海、蘇州、無(wú)錫、遼寧,雙語(yǔ)教育已列入當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展規(guī)劃。 雙語(yǔ)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展提出的新要求,它必將要求新的教材和新的學(xué)習(xí)方法。因此,教師必將面臨語(yǔ)言能力,課程設(shè)置,教學(xué)技巧與教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。什么是雙語(yǔ)教學(xué)?實(shí)

2、施的關(guān)鍵是什么?學(xué)科開展雙語(yǔ)具體的策略是什么?以上問題都是亟待解決的問題。 本文研究的價(jià)值在于,緊密結(jié)合筆者雙語(yǔ)生物拓展課課程開發(fā)的實(shí)踐,探索在上海普通初級(jí)中學(xué)開展雙語(yǔ)生物拓展課程的可行性。 本文分以下部分: 第一部分,雙語(yǔ)的概念及其理論基礎(chǔ), 第二部分,國(guó)內(nèi)外雙語(yǔ)研究的現(xiàn)狀, 第三部分,結(jié)合筆者雙語(yǔ)生物拓展課的開發(fā)實(shí)踐,介紹課程開發(fā)的實(shí)驗(yàn)過程, 第四部分,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析雙語(yǔ)課程開發(fā)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論