地方電大學習支持服務系統(tǒng)建設研究.pdf

1、目前，現(xiàn)代遠程開放教育是電大目前最主要的辦學形式，它以學生自主學習為主，教師面授輔導為輔，充分體現(xiàn)了“遠程”、“開放”的特點。學生在電大的學習過程中，通過“電大在線”網絡教學平臺、衛(wèi)星電視、錄像等多種遠程的手段進行自主學習。為了促進學生學習、實現(xiàn)教與學的再度有效整合，作為地方電大需要重點建設兩個核心子系統(tǒng)，分別是課程子系統(tǒng)與學生學習支持服務子系統(tǒng)。本文重點研究的是后者。本文以大連廣播電視大學為研究對象，以市電大“學習支持服務系統(tǒng)”科研課

2、題研究為依托，通過現(xiàn)狀調查、實地考察等研究方法，對學生使用學習支持服務系統(tǒng)進行學習的現(xiàn)狀進行了深入考察，從而分析存在的問題、探討解決對策。論文基本框架與主要內容如下：一、課題提出與研究背景二、學習支持服務系統(tǒng)的概念與內涵研究三、研究過程與方法四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果與分析五、解決對策研究六、結論 其中，論文的第四、五部分是全文的核心，筆者以問卷調查得出的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎，分層面地進行分析，著重探討按照開放教育要求，建立學生學習支持服務系統(tǒng)