對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究.pdf

1、在提倡發(fā)展終身教育,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,遠(yuǎn)程教育正成為我國(guó)教育體系中的一個(gè)重要組成部分.學(xué)習(xí)支持服務(wù)作為遠(yuǎn)程教育的重要功能之一,對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)具有重要的作用和意義.本研究的目的和意義是針對(duì)目前支持服務(wù)系統(tǒng)中出現(xiàn)的一些突出問(wèn)題,以遠(yuǎn)程教育理論為指導(dǎo)作深入細(xì)致的研究,探求和把握其內(nèi)在規(guī)律和解決方法,以期促進(jìn)遠(yuǎn)程教育健康穩(wěn)步發(fā)展.本研究主要采用查閱文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、上網(wǎng)查詢(xún)等方法進(jìn)行相關(guān)資料的搜集和整理,并結(jié)合實(shí)踐對(duì)其進(jìn)行對(duì)比、分析和歸納

2、,形成研究思路,建立研究提綱.在此基礎(chǔ)上,對(duì)前期研究工作進(jìn)行全面的思考、分析和總結(jié),完成本論文的撰寫(xiě)工作.本研究的突出特點(diǎn)是,從交互距離這個(gè)角度出發(fā),將對(duì)話、結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)的自主性三者合理滲透到學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行中,以適度縮短師生之間的距離并充分發(fā)揮學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)自主性.文章第一部分,概述了學(xué)習(xí)支持服務(wù)思想和理論的提出與發(fā)展歷史,結(jié)合實(shí)際情況指出目前支持服務(wù)系統(tǒng)存在的若干問(wèn)題,比如服務(wù)觀念的缺失、支持服務(wù)不到位、缺乏力度深度和有效

3、監(jiān)控等,進(jìn)而引起對(duì)這些問(wèn)題的思考與研究.文章的第二、第三部分,是理論與原理闡述部分.在第二部分給出本文對(duì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等概念的界定.在第三部分對(duì)雙向通信理論中的交互影響距離理論進(jìn)行了詳細(xì)的分析與敘述.在闡述理論含義的基礎(chǔ)上,分析了交互影響距離與對(duì)話和結(jié)構(gòu)的函數(shù)關(guān)系,以及學(xué)習(xí)獨(dú)立性與交互影響距離和學(xué)習(xí)自主性的函數(shù)關(guān)系.然后分別對(duì)對(duì)話變量、結(jié)構(gòu)變量進(jìn)行詳細(xì)論述,主要論述對(duì)話、結(jié)構(gòu)的涵義,影響對(duì)話、結(jié)構(gòu)化程度的決定因素,實(shí)現(xiàn)對(duì)話的途徑

4、以及結(jié)構(gòu)化教學(xué)過(guò)程等問(wèn)題.最后總結(jié)出交互影響距離理論對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究的指導(dǎo)意義,即針對(duì)學(xué)生的需求特點(diǎn),通過(guò)加強(qiáng)師生之間的對(duì)話交流,采用結(jié)構(gòu)化媒體材料等支持服務(wù)縮短師生距離,并注意距離的適度問(wèn)題,以有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性.文章的第四部分,對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)作了概括性的敘述.從系統(tǒng)概念出發(fā),總結(jié)支持服務(wù)系統(tǒng)的性質(zhì),給出本文對(duì)服務(wù)系統(tǒng)的定義,進(jìn)而分析服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)成要素,認(rèn)為服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)該由學(xué)生、教師、服務(wù)資源和通信媒體四要素構(gòu)成,并對(duì)其關(guān)系

5、和結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)要說(shuō)明.第五部分是本文的核心部分.以交互影響距離理論為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,分別闡述了學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)行問(wèn)題,提出應(yīng)遵循適應(yīng)性、多元化和及時(shí)性原則.在系統(tǒng)的建設(shè)中主要論述了教育機(jī)構(gòu)、資源和環(huán)境建設(shè),指出教師應(yīng)該樹(shù)立正確的支持服務(wù)觀的內(nèi)容:教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理的人員和設(shè)備配置的方法和措施;在學(xué)習(xí)資源和環(huán)境建設(shè)中需要注意的問(wèn)題和相應(yīng)建議.可以說(shuō)系統(tǒng)的建設(shè)為支持服務(wù)功能的實(shí)施與開(kāi)展提供了組織和基礎(chǔ)保障.接下來(lái)論述了學(xué)習(xí)支持服務(wù)系