蘇州園林之美蘇州園林之美汪芮合汪芮合10009305中華大地，無山不美，無水不秀，而園林則是通過人工將這山這水的濃縮，因而，觀賞風景之美，不得游園林?！敖蠄@林甲天下，蘇州園林甲江南”這次就讓我們走進蘇州園林，去感受它“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有...
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1八年級語文（上冊）第五單元第21課蘇州園林州園林姓名得分一、基礎知識及運用。一、基礎知識及運用。1根據(jù)注音寫漢字。軒XI_____LU______空重巒疊ZHāNG______別J匠心2下面每一句都有兩個錯別字，把它們找出來，填在表中，然后改正。①設計者和匠師們因地治宜，自出...
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八年級年級語文語文科導學案科導學案執(zhí)教人主備人校稿人議課組長簽字教學領導簽字（我的課堂我做主，我的學習我主動，我的人生我努力）（我的課堂我做主，我的學習我主動，我的人生我努力）1818、蘇州園林、蘇州園林【學習目標】【學習目標】1、學習作者抓住特征逐步...
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八年級語文上冊教學案課題二十一課題二十一蘇州園林蘇州園林內鄉(xiāng)縣馬山二中楊志穩(wěn)“三維三維”目標目標1、認真閱讀課文，感知蘇州園林圖畫美。2、深入研讀課文，探究課文從幾個方面說明事物的特點。3、品析本文的說明方法和語言準確性。教學重、難點教學重、難點1、...
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蘇州園林教案蘇州園林教案【學習目標學習目標】1、熟讀課文，把握說明對象的特征、文章結構和說明順序2、品讀課文，學習本文的說明方法，體會說明文語言的準確性，體會本文靈活多變的表達方式3、了解蘇州園林在設計和建造上的獨特創(chuàng)造，從而得到美的享受和對祖國燦爛...
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上有天堂，下有蘇杭,18,龍感湖中學八（4）班2017年11月,葉圣陶18941988,原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。,,作者簡介,軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空薔薇重...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 6人氣
蘇州園林蘇州園林說課稿說課稿一、說教材蘇州園林是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級語文上冊第三單元的第三篇課文。本單元以建筑園林、名勝古跡為主題。所選的五篇課文中，有比較規(guī)范的說明文，也有帶有一定說明性的小品。這樣編排，既方便進行比較教學，又...
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,葉圣陶,作者簡介,葉圣陶（1894－－1988），名紹鈞，字圣陶?，F(xiàn)代著名作家、教育家。他創(chuàng)作態(tài)度嚴謹，語言冼練優(yōu)美，風格樸素自然。代表作品散文集有腳步集，童話有稻草人、古代英雄的古像，長篇小說有倪煥之。,學習目標,1掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2理清總...
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蘇州古典園林植物造景蘇州古典園林植物造景摘要文章詳盡系統(tǒng)地介紹了蘇州古典園林的植物造景特色，配置原則，品種選擇及具體配置方式等內容。以便為保護或修復蘇式古典園林和營建仿古園林提供有益的指導。關鍵詞古典園林植物造景孤植點種叢植群植蘇州城歷史悠久，私...
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18蘇州園林蘇州園林1．整體感知內容，概括蘇州園林的特征，體會蘇州園林的美。2．把握文本結構，理清本文的說明順序。3．學習課文對多種說明方法的運用，賞析本文語言。一、導入新課中國石拱橋讓我們領略了我國橋梁事業(yè)的偉大成就，今天，我們從橋上走下來，進入另一...
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說起蘇州，人們除了想到江南水鄉(xiāng)和蘇州評彈之外，一定會對蘇州的精致的園林風光嘆為觀止，蘇州的園林是江南吳越文化的代表。和皇家園林的宏大、嚴整、堂皇、濃麗相比較，蘇州園林以小巧、自由、精致、淡雅、寫意見長；蘇州園林也更注意文化和藝術的和諧統(tǒng)一。更體現(xiàn)...
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葉圣陶,,,教學目標,1、領略我國江南園林建筑的風貌，了解蘇州園林的特點，并能夠從中得到美的享受、激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。2、學習本文圍繞說明對象的總特征，先總后分，從整體到局部，條理清晰地說明事物的寫作方法。3、揣摩文章語言的精妙。,,知識積累,閱讀...
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下載價格：9 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-03 / 2人氣
蘇州園林授課說明蘇州園林授課說明蘇州園林授課說明蘇州園林授課說明一、教材蘇州園林是初中語文九年級下冊第一單元“生活文化”版塊第1課，是一篇講讀課文。這是葉圣陶先生的一篇準確把握了事物特征的優(yōu)美的說明文，原是為攝影集蘇州園林寫的序。蘇州園林聞名中外，...
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設計制作茂名新世紀學校暢新利,葉圣陶,葉圣陶18941988,原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，代表作是長篇小說倪煥之。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。,,作者簡介,軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空薔薇重巒疊嶂,（XUāN）...
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1學科語文課題蘇州園林蘇州園林課型新授知識能力1、了解我國園林建筑藝術，把握蘇州園林特點。2、理清行文思路，把握本文的總分結構，明確說明順序。3、正確判斷說明方法，體會各自的說明作用。4、品味準確周密生動精練的說明語言。過程方法1、朗讀課文的基礎上整體...
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蘇州園林教學設計濱州市實驗學校田德銀教學設想教學設想設計理念①將語文課程跟綜合實踐活動課程結合起來，學生通過品讀蘇州園林，接觸園林建筑知識，開闊眼界，培養(yǎng)對園林文化審美情趣。②引導學生走進社會，走向生活，能對身邊的園林文化做出簡單的評價，在實踐活...
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人們常說“上有天堂，下有蘇杭”。那么杭州的美在于什么下面讓我們來欣賞一個片段。,美麗的西湖和周圍的山所構成的湖光山色是杭州美的所在。,那么蘇州的美在于什么呢,,蘇州園林,簡介,,,拙政園享有“江南名園精華”的盛譽。宋、元、明、清歷代園林各具自然的、歷史的...
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說明對象說明文分類說明順序說明方法語言特點,上有天堂，下有蘇杭,,說明文分類,說明對象,,事物說明文（實體事物）,事理說明文（抽象事理）,語言特點,,一般說明文（簡明平實,文藝性說明文（科學小品）,,,,學習目標,1、領略我國江南園林建筑的風貌，了解蘇州園林的特點...
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蘇州園林花窗來源古建網(wǎng)發(fā)布時間20141001圍觀162次蘇州園林景觀是由植物、建筑、假山、水源、文化等許多有形無形的物質（園素）所組成，其中園林建筑，若無精美的各種類型和形態(tài)多變的花窗作連接的話，其景觀將大打折扣。蘇州園林花窗不僅是一種景觀，也是蘇州文人園...
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