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1用“聯(lián)想聯(lián)想”的鑰匙，打開詩歌之門的鑰匙，打開詩歌之門古詩十九首古詩十九首行行重行行行行重行行教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要“讀圖時代”里，古典詩歌的學(xué)習(xí)和鑒賞成了一件讓語文老師集體尷尬和無奈的事。那么，在時尚與經(jīng)典之間真的就“決絕”沒有商量了...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 6人氣
行中書省行中書省行中書省，元代地方最高行政機(jī)構(gòu)，簡稱行省。蒙古國時期，沿用金朝制度，地方有大的軍事行動，朝廷派大員在其地設(shè)立行省管理軍民事物，但屬于臨時性機(jī)構(gòu)。元朝建立后，設(shè)立中書省總理全國政務(wù)，因幅員遼闊，各地分設(shè)行中書省，作為中書省的分司派出...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 15人氣
原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)卜，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 去咀嚼林中的花 / 發(fā)布時間：2024-03-09 / 17人氣
1古詩十九首古詩十九首行行重行行教學(xué)案例分析教學(xué)案例分析一、案例背景一、案例背景1、教材分析、教材分析古詩十九首行行重行行是山東人民出版社普通高中新課程實驗教科書語文必修三古詩二首中的一首。古詩十九首，是東漢末年一批文人詩作的選輯，深入淺出的精心構(gòu)...
下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-11 / 42人氣
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下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-02 / 17人氣
“行力狀量詞“行“、“列”、“排”研究專業(yè)名稱語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)申請人葉倩蘭指導(dǎo)教師駱明弟主席土雙工委員盜逸魚么業(yè)12互么諺笙‘關(guān)鍵字“行”狀量詞；行；列；排
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 提詞深情喂風(fēng) / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 11人氣
健康理財客戶聯(lián)誼會,幸福人生,假如您劃著一條小船，行駛在茫茫大海中，船太沉了，船上有金錢、權(quán)利、地位和健康，你會選擇把什么扔掉,思考一下,健康是人生最大的財富,如果1倒了，0還有意義嗎,請問我們一生中,最擔(dān)心的是什么,,人生有三怕,一怕走的太早,,一走了之，妻...
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在此處鍵入第1頁（共7頁）行紀(jì)合同行紀(jì)合同合同編號________委托人住所電話證件類型及編碼開戶銀行賬號行紀(jì)人住所電話證件類型及編碼開戶銀行賬號第一條委托人委托行紀(jì)人以自己的名義為其（買入賣出）以下委托物（注空格如不夠用，可以另接）第二條行紀(jì)期限自_______...
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五行相克五行相克五行相生五行相生五行相生五行相生何謂“五行相生”“生”就是相生，含有相互資生、相互促進(jìn)、相互助長的意思。“克”就是相克，含有相互克制、相互制約相互抑制的意思。五行的生克，說明事物的運動變化并不是孤立的、割裂的，而是聯(lián)系的、整體相關(guān)...
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一、愛的界定（愛不是好高騖遠(yuǎn)，一時興趣而起）一、愛的界定（愛不是好高騖遠(yuǎn)，一時興趣而起）對于某一事物發(fā)自內(nèi)心的深深的感情的深深的感情，是一種超功利性的熱情和向往超功利性的熱情和向往，它不是盲目的可望不可及的，而是在理性的理性的基礎(chǔ)上，在與實際相結(jié)...
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山行山行杜牧杜牧一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)山行，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、掌握古詩正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、理解詩的意思，體會詩的意境。感受作者熱愛大自然，熱愛祖國山水的感情。二、教學(xué)重難點、掌握古詩正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)...
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行紀(jì)合同行紀(jì)合同委托方合同編號行紀(jì)方簽訂時間根據(jù)中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，行紀(jì)方接受委托方的委托，就代辦事項，雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。第一條代辦事項（具體約定是寄售、代購代銷貨物，還是其他法律事務(wù)）第二條代辦事項的具體要求（凡屬...
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愛一行干一行辯論觀點一、陳述觀點一、陳述觀點今天我方的觀點是現(xiàn)代社會應(yīng)該提倡“愛一行，干一行”。現(xiàn)代社會是市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的社會，是一個以人為本、充分尊重個人的知識與個性多元發(fā)展的社會?！皭垡恍校梢恍小笔侵冈趯δ骋恍袠I(yè)有足夠的理解和興趣，努力從...
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津門自由行自由行本次旅游主題建筑人文本次旅游主題建筑人文兼顧歷史。我很喜歡有歷史情懷的地方、有文化底蘊(yùn)的地兼顧歷史。我很喜歡有歷史情懷的地方、有文化底蘊(yùn)的地方。方。旅游線路天津站－－意式風(fēng)情區(qū)－古文化街－五大道（中飯）－靜園－西開教堂旅游線路天津...
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故鄉(xiāng)行故鄉(xiāng)行故鄉(xiāng)行附小五（4）陳心瀅過年了，爸爸、媽媽帶著我回到老家碧里看望爺爺、奶奶。在車上，爸爸告訴我現(xiàn)在的碧里變化可大了。我聽了，心中不禁產(chǎn)生了個大問號碧里的變化有多大呢我印象中可是低矮的房屋，窄小又冷清的街道，表情冷漠、知識狹隘的人們車停了...
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備課時間12、17姓名朱軍朱軍民年級七年級七年級科目數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)上課時間12、18課題64平行課時2教時1教學(xué)目標(biāo)1、理解和掌握平行線的概念和畫法，掌握平行線的性質(zhì)。2、掌握平行線的性質(zhì)，提高解題和說理論證能力。3、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀...
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1胡笳十八拍琴曲記述的是什么故事答蔡文姬流落塞外2廣陵散根據(jù)晉書嵇康傳講的是什么故事答聶政刺韓王3唐朝的宮廷樂舞是答燕樂4七國象棋的發(fā)明者是答司馬光5中國最古老的圍棋棋譜專著是答忘憂清樂集6研究開局的象棋古譜是答梅花譜611月6日在珠海開幕的中國航空航天博...
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琵琶行琵琶行并序并序知識與能力知識與能力來源來源了解作家及其作品，把握“行”這種詩歌體裁。掌握本詩描摹音樂的藝術(shù)技巧。過程與方法過程與方法通過朗讀，品味詩歌的意境，把握詩歌主旨。教來源學(xué)來源ZXX目來源學(xué)科網(wǎng)標(biāo)情感、態(tài)度與價值情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)作...
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備課日期備課日期上課日期上課日期序號序號教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1積累文學(xué)常識2理解詩意，體會詩情3培養(yǎng)用比較的思維方法進(jìn)行閱讀的習(xí)慣評價任務(wù)評價任務(wù)1朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。2給詩歌擬恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。3了解作者抒發(fā)的情感。4比較山行漁家傲蘇幕遮三首詩詞的情調(diào)有何不同。...
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