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1、ABSTRACTThemathematicallanguageisamediumcarryingmathematicsthought,selwesthetooiformathematicsactivitySomestudiesshowthatthemathematicslanguageabil姆hasmuchtodowithmathematicsabilityRecently,mathematicslanguageisgradually
2、concernedinmanywaysforitsfunctiontomathematicslearningTheeissomeresearchesintomathematicslanguage,butlittleresearchintoparticularmathematicscontentThesolidsgeometryisanimportantcurriculuminprecollegeclasses,butthequestio
3、nnaireandinterviewstotheseniorhi曲schoolstudentshowtheseniorhi曲schoolstudentssometimescannotunderstandandmasterthesolidgeometryknowledgeverywelljustduetothemathematicslanguagepmblemThereisnodoubtthattheresearchintothisfie
4、ldrevealsgreatworthinessandfundamentalimportanceThisessayfocusesonthedetailsasfollows:1,TointroducethemeaningsandstudiesofmathematicslanguageMathematicslanguageisoileofthenatureofman圯m8licsitattachcsgreatimportancetomath
5、ematicslearning2Todiscourseuponthemajorproblemofmathematiclanguagelearningandteactansabouttheseniorhi曲schoolstudcm’slearningthesolidsgeometryThroughthetestandsurveyofsmdemsandtheinterviewofteachers,wehavefoundmathematics
6、languageproblemliesinmanywaysinvolvingdifficultiesindrawingsomegeometricpictures,mathematicslanguageexpressionbarrier,andere3Tointroducetherelativestrategiesandskillsforenhancemem,combining、析tllpersonalteachingexperience
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