基于就業(yè)能力的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)估.pdf

1、近年來(lái)，由于世界金融危機(jī)、高等教育大眾化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等復(fù)雜因素影響，大學(xué)生就業(yè)問題成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，也是高等教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。評(píng)估一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)極其重要的窗口就是其畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)率是用來(lái)衡量高校畢業(yè)生就業(yè)情況的一個(gè)重要指標(biāo)，但它在很大程度上只反映了各高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量上的區(qū)別，而很難反映出就業(yè)質(zhì)量上的區(qū)別，無(wú)法全面客觀地反映畢業(yè)生就業(yè)去向、就業(yè)結(jié)構(gòu)等復(fù)雜的就業(yè)信息。大學(xué)生的就業(yè)能力與實(shí)際就業(yè)關(guān)系密切，

2、就業(yè)能力是就業(yè)質(zhì)量的重要影響因素，就業(yè)能力可以說(shuō)是獲得并保持一份工作的決定性因素。在此背景下，一套科學(xué)合理的基于就業(yè)能力的就業(yè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系亟待建立，研究和探討高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系問題有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本論文在深入分析就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)能力的涵義和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，建立了基于就業(yè)能力的就業(yè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。文章從指標(biāo)體系的關(guān)鍵內(nèi)容指標(biāo)構(gòu)建、指標(biāo)權(quán)重、相關(guān)性及綜合評(píng)價(jià)出發(fā)進(jìn)行探討，構(gòu)建一套指標(biāo)體系。通過計(jì)算就業(yè)質(zhì)量指數(shù)和