高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查研究

1、<p>　　高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查研究</p><p>　　【摘要】通過從畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)區(qū)域與就業(yè)領(lǐng)域等方面進(jìn)行分析，并結(jié)合市場需求，分析高校大學(xué)生就業(yè)困難存在的原因，并提出合理化建議。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；就業(yè)調(diào)查；對(duì)策 </p><p>　　近些年來，高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加，使得就業(yè)工作任務(wù)更為艱巨。就業(yè)是民生之本，做好高校畢

2、業(yè)生就業(yè)工作，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，各地和高校應(yīng)按照黨的十八大的要求，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 </p><p>　　一、高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題分析 </p><p>　?。ㄒ唬└咝．厴I(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍較突出，人才需求與培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，行業(yè)不斷延伸，很多新崗位和專業(yè)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)對(duì)人才的要求更注重個(gè)性和創(chuàng)新。而現(xiàn)行的高校在人才培養(yǎng)模式上，往往追求標(biāo)準(zhǔn)化

3、的特點(diǎn)，缺乏對(duì)個(gè)性的培養(yǎng)；在教學(xué)內(nèi)容上，教學(xué)課程老化，彈性不夠，不能緊跟專業(yè)的前沿，著重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，缺乏追求卓越和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；在專業(yè)設(shè)置上，缺乏前瞻性和科學(xué)的論證分析，盲目地增設(shè)熱門專業(yè)，對(duì)市場的正確把握能力不足。 </p><p>　　（二）高校就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)性不強(qiáng)，就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容不夠全面。部分高校還不能為畢業(yè)生提供完整的、全面的社會(huì)用人單位的資料和需求信息。大學(xué)畢業(yè)生在招聘現(xiàn)場的臨場應(yīng)變能力、心理承受能力

4、、語言表達(dá)能力還存在較大差距。 </p><p>　?。ㄈ┐髮W(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。大學(xué)生的職業(yè)選擇是一個(gè)較寬泛的范疇，既包括了職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)理想、個(gè)人狀況、擇業(yè)偏好等內(nèi)在因素，同時(shí)也涉及到家庭、地區(qū)、生活環(huán)境、擇業(yè)機(jī)會(huì)等外部因素。近些年來，外來從業(yè)者在金華的生活成本提高了一倍以上，但企業(yè)受經(jīng)濟(jì)影響，提高一倍的待遇不切實(shí)際，這直接導(dǎo)致當(dāng)前企業(yè)的薪資待遇與大學(xué)生預(yù)期收入存在差距。

5、從而也影響了大學(xué)生的就業(yè)率。 </p><p>　　二、金華高校畢業(yè)生就業(yè)情況 </p><p>　　金華作為浙中樞紐城市，每年的畢業(yè)生就業(yè)問題，也越來越凸顯。從就業(yè)協(xié)議簽約分布情況看，2013年金華市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)面向高校畢業(yè)生招錄公務(wù)員1066名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的3.5%；事業(yè)單位招錄占13.6%，主要集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)；與非公有制企業(yè)簽約的占74.8%，主要集中在機(jī)械類、計(jì)算機(jī)、外貿(mào)

6、、財(cái)會(huì)、土建等崗位。其他8.1%，一季度，金華市還接收往屆高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)1269人（含市本級(jí)297人），其中已就業(yè)1105人，參加就業(yè)見習(xí)98人。 </p><p>　　金華的企業(yè)人才需求呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：高端人才、一線工人倍受青睞；企業(yè)擇才理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，“重能力，不重學(xué)歷”；企業(yè)攬才不惜重金，最高年薪達(dá)50萬元；行業(yè)招聘冷熱不均；企業(yè)面向應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供的招聘崗位較少，無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生就業(yè)較為困難。 &

7、lt;/p><p>　　三、促進(jìn)高校畢業(yè)生順利就業(yè)的建議 </p><p>　　高校畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)民生工程，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和和諧建設(shè)，需要政府和高校之間，搭建平臺(tái)載體，拓寬就業(yè)渠道，提升服務(wù)能力，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作舉措，促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。從就業(yè)形勢上來看就業(yè)供需矛盾突出、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度在增加。建議從以下三個(gè)方面人手： </p><p>　?。ㄒ唬└咝．?/p>

8、業(yè)生要勇于從一線干起。用工荒與大學(xué)畢業(yè)生求職難并存，大學(xué)畢業(yè)生求職難的實(shí)質(zhì)是滿意的工作難找，“動(dòng)手能力差，待遇要求高”的問題也不是馬上就能解決的。對(duì)90后大學(xué)畢業(yè)生，年紀(jì)輕、素質(zhì)好、潛力大、可塑性強(qiáng)是企業(yè)一致看好的，但同時(shí)也缺乏吃苦耐勞的精神。一些招聘公司表示，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)可以理解，但他們往往眼高手低，不少大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)首先問的是工資多少、活累不累，這讓他們很反感。高校畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該擺正心態(tài)，根據(jù)自己的實(shí)際能力確定就業(yè)目

9、標(biāo)，如果理論和操作能力一般，就業(yè)競爭力弱，那就應(yīng)該放下架子，踏踏實(shí)實(shí)從基層一線做起。 </p><p>　　（二）拋棄“等、靠、要”提高就業(yè)率。目前，90后正在成為大學(xué)畢業(yè)生求職主力軍。此群體絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，家里寵著，父母養(yǎng)著，一般的崗位看不上，如果遇不到滿意的職業(yè)寧可慢慢等。這種“等、靠、要”的心態(tài)，加上獨(dú)立性差、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也影響了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)成功率。當(dāng)前，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，絕大多數(shù)是低端操作崗

10、位，而且企業(yè)也是看能力、憑業(yè)績給報(bào)酬。高校畢業(yè)生應(yīng)制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，拋棄“等、靠、要”的就業(yè)心態(tài)，確立求職目標(biāo)，這樣才能有效提高求職成功率。 </p><p>　?。ㄈ淞⒙殬I(yè)忠誠度，因?yàn)橐话闫髽I(yè)都有六個(gè)月試用期，正常情況下干得好兩年后可以進(jìn)入晉升通道。大學(xué)畢業(yè)生求職應(yīng)有長遠(yuǎn)眼光，如果畢業(yè)生對(duì)求職企業(yè)有意向的，可以側(cè)面打聽一下該企業(yè)的員工，以此來判斷該企業(yè)職位的成長空間。 </p><