退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)管理模式研究——以水上項(xiàng)目為例.pdf

1、運(yùn)動(dòng)員由于特殊的職業(yè)特點(diǎn)，在退役之后通常面臨著較大的就業(yè)壓力。中國(guó)競(jìng)技體育輝煌成就背后難掩“落寞與無奈”?！芭e國(guó)體制”的發(fā)展模式和“金牌至上”的固有理念深刻地影響了運(yùn)動(dòng)員的文化教育。目前而言，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的受教育程度不高。這就使得大量“基層”運(yùn)動(dòng)員在傷病困擾、缺少知識(shí)和技能的情況下退役走向社會(huì)。近年來，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員“就業(yè)無門”、生活困難的事件通過媒體的曝光展現(xiàn)于人前，使退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)問題一度成為熱點(diǎn)話題。
　　妥善做好退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)

2、安置工作，積極開展退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)關(guān)系到運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)，關(guān)系到體育后備人才的來源，關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員的新老更替和體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)退役運(yùn)動(dòng)員所從事運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛好和求職意愿，通過有針對(duì)性的課程設(shè)置和系統(tǒng)培訓(xùn)，使退役運(yùn)動(dòng)員在樹立正確擇業(yè)觀的前提下，掌握必要的知識(shí)、技能，從而順利實(shí)現(xiàn)從運(yùn)動(dòng)員到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)其由較好體能向較高技術(shù)含量職業(yè)的過渡轉(zhuǎn)型。
　　利用在2009年第十一屆全運(yùn)會(huì)之機(jī)，

3、對(duì)全國(guó)開展帆船帆板運(yùn)動(dòng)的13個(gè)省市的運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中包括帆船帆板項(xiàng)目的203名在役運(yùn)動(dòng)員和13名省市教練員。絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員和教練員對(duì)職業(yè)培訓(xùn)表達(dá)了渴望之情。此外，還有少數(shù)運(yùn)動(dòng)員對(duì)就業(yè)問題在認(rèn)識(shí)上還不夠清晰，也反映出在退役后部分人將面臨心理調(diào)試和角色轉(zhuǎn)換上的困難。在對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)工作的建議意見調(diào)查中，許多人提出希望作為體育行業(yè)主管部門能夠設(shè)立相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)中心或機(jī)構(gòu)，利用退役前的一年左右的轉(zhuǎn)換期進(jìn)行有針對(duì)性的集中培訓(xùn)將大有裨益

4、。
　　采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行有效分析，指出通過培訓(xùn)管理讓退役運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，用相對(duì)較短的時(shí)間擁有市場(chǎng)條件下的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。摸索退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)培訓(xùn)管理模式，把運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為就業(yè)優(yōu)勢(shì)。就退役運(yùn)動(dòng)員從心理調(diào)適到職業(yè)技能方面設(shè)立退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)技能培訓(xùn)中心，開設(shè)與市場(chǎng)接軌，有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)提供有效的職業(yè)指導(dǎo)，使退役運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，樹立職