一年級語文下冊教案-10 端午粽30-部編版

1、端午粽教學目 教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等十三個生字，會寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。3.情感目標：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。教學難點：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習

2、慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。教學課時：兩課時。[來源:學*科*網(wǎng)]第一 第一課時 課時教學目 教學目標1．能認識“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”13 個生字，學會“午、葉”2 個生字。2．通過初讀課文，結合識字法，重點識字。設計游戲環(huán)節(jié)將學生帶到主動學習的氛圍中，培養(yǎng)了學生學習漢字的興趣，激發(fā)了學生學習漢字的積極性。[來源:學+科+網(wǎng)]3.引導學生從實際的生活體驗中出發(fā)，貼近生活實際的導入法

3、，激課我們就走進《端午粽》，來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。設計意圖：端午粽對孩子們來說并不陌生，上課伊始，創(chuàng)設濃厚的節(jié)日氣氛，引導學生從實際的生活體驗中出發(fā)，談一談自己對端午粽的了解，貼近生活實際的導入法，更能激發(fā)學生對課文內容的學習興趣，引發(fā)學生的好奇心。二、初讀課文，認讀生詞1．自由朗讀課文。(1)教師提出朗讀要求：讀準字音，把句子讀通順、讀流利。（2）學生按照要求自由朗讀，教師巡視學情，及時糾正字音。（3）標出自然段，檢

4、查預習情況。圈出的生字看 3 個檢查 3 個。之后對照課件答案檢查。2．學生認讀生字。(1)用“△”標出前鼻音節(jié)“ ”后鼻音節(jié)“ ”三拼音節(jié)(2)借助拼音，反復拼讀圈畫的生字；一個一個舉手表決3.重點識字（結合識字法）（1）認識“端”字，新偏旁“立”，聯(lián)系字義識字，跟站立有關。（2）認識“粽”字，新偏旁“米”，加一加，跟糧食/食物有關。（3）圖文演示法，理解字義。[來源:Z§xx§k.Com](4）同桌相互檢