體育與健康人教版六年級(jí)上冊(cè)—籃球雙手胸前傳接球教案

1、籃球雙手胸前傳接球 籃球雙手胸前傳接球成都天府新區(qū)錦江小學(xué) 水平三 （六年級(jí)）一、該教學(xué)內(nèi)容年安排說(shuō)明（一）教學(xué)目標(biāo): 1、發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué) 生的健康水平，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。2、通過(guò)熟悉球性，鞏固各種方式的運(yùn)球提高學(xué)生對(duì)籃球的把控能力 及運(yùn)動(dòng)興趣；從而使雙手胸前傳接球、雙手胸前投準(zhǔn)技術(shù)學(xué)的更快更 好，并提高學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生成功和展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培

2、養(yǎng)良好的 心理素質(zhì)。4、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的精神品質(zhì)，增強(qiáng)集 體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。（二）教材分析: 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高兒 童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展?；@球 運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過(guò)程中，提高抗挫能力 和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?；@球運(yùn)動(dòng)的集體性，使學(xué)生建 立起對(duì)自我、群體的社會(huì)責(zé)任感，形成現(xiàn)代社

3、會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。籃球 的趣味性使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減 緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒，帶來(lái)情感的愉悅。正因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的種種好處以及這一水平段內(nèi)的學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)萌 發(fā)的強(qiáng)烈好感，使得小學(xué)籃球在整個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中占有舉足輕重的作 用，而籃球運(yùn)球作為學(xué)生最先接觸到的一塊單元教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生今后 對(duì)籃球的系統(tǒng)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)與促進(jìn)作用。小學(xué)生初接觸籃球運(yùn)

4、動(dòng)， 主要學(xué)習(xí)原地和行進(jìn)間的正確拍球方法，區(qū)分原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球拍 按球部位的不同點(diǎn)，培養(yǎng)抬頭運(yùn)球，用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球 的能力。（三）學(xué)情分析: 小學(xué) 6 年級(jí)學(xué)生，生性好動(dòng)，經(jīng)過(guò) 5 年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了 籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作，有了籃球運(yùn)球的基本雛形，同時(shí)具備了一定的身 體素質(zhì)。學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)還保持了良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是 對(duì)有對(duì)抗性的練習(xí)項(xiàng)目比較感興趣。（四）設(shè)計(jì)思路:熟悉球性，各種游戲-----多種運(yùn)球

5、方式復(fù)習(xí)鞏固- --籃球：雙手胸前傳接球-----籃球：雙手胸前投準(zhǔn)-----籃球：教學(xué)考 核。（五）教學(xué)手段、方法二、單元教學(xué)設(shè)計(jì)球操→運(yùn) 球看數(shù)→ 拋接球→ 雙手胸前 傳接球技 術(shù)引導(dǎo)、 教學(xué)及練 習(xí)→胸前 直傳、反 彈球練習(xí) →趣味運(yùn) 球比快課 課練→抖 動(dòng)放松 操。調(diào)配合。 手指手腕 抖、翻撥 球。 （收、 轉(zhuǎn)、推、 撥）作技術(shù)，說(shuō)出雙 手胸前傳、接球 技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和 練習(xí)方法，體會(huì) 傳、接球動(dòng)作， 提高學(xué)生在不同 距離傳接球的

6、能 力。 培養(yǎng)學(xué)生間的默 契，在集體練習(xí) 中的傳接球配合 意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神2.體會(huì)最快的 雙手胸前傳接 球方式。 3.重點(diǎn)解決反 彈球落點(diǎn)問(wèn) 題，采用中點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)盤(pán)的方式 提醒學(xué)生落點(diǎn) 應(yīng)靠近同伴 方。 4.接力賽鞏固 學(xué)生運(yùn)球的同 時(shí)提高學(xué)生的 團(tuán)隊(duì)意識(shí)。練習(xí)密 度：35+5%4 籃球：雙 手胸前投 準(zhǔn)投準(zhǔn)動(dòng)作 與腳步動(dòng) 作協(xié)調(diào)配 合。手指 依次觸 球。通過(guò)籃球雙手胸 前投準(zhǔn)教學(xué)，初 步掌握動(dòng)作技 術(shù)，體會(huì)其動(dòng)作 要領(lǐng)，了解投準(zhǔn) 用力順序

7、。 培養(yǎng)學(xué)生在投準(zhǔn) 比賽中競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)。1、雙手胸前傳 球擊墻上不同 的靶位，體會(huì) 兩臂均衡用 力。2、二人一組持 球進(jìn)行模仿練 習(xí)。 3、教師講解動(dòng) 作要領(lǐng)。 4、自由組合， 相互練習(xí)、指 導(dǎo)、糾錯(cuò)，教 師巡視指導(dǎo)。預(yù)計(jì)心率： 135+5 次/分 練習(xí)密 度：30+5%5 籃球：教 學(xué)考核 考核方 法：1， 采用 3 種 不同的方 式進(jìn)行傳 接球。 2，擊準(zhǔn) 不同位置 的標(biāo)準(zhǔn)物1，傳球時(shí) 全身的協(xié) 調(diào)程度。 2，學(xué)生傳