體育與健康人教版六年級全一冊原地雙手胸前傳接球教案

1、《原地雙手胸前傳接球》教案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識”的課題，進(jìn)行《原地雙手胸前傳接球和傳球過圈接力游戲》的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動(dòng)，通過層層遞進(jìn)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)。采用自主練習(xí)的形式，并運(yùn)用合作等學(xué)習(xí)方式，關(guān)注個(gè)體差異，保持學(xué)生學(xué)習(xí)與練習(xí)的興趣，促其個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生的心理需求,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

2、結(jié)、協(xié)作的意識，激發(fā)學(xué)生對籃球興趣，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能,達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容 水平三 六年級1.籃球：原地雙手胸前傳接球 2.游戲：傳球過圈接力三、教材分析雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員之間有目的地轉(zhuǎn)移球的方法，是組織進(jìn)攻的紐帶。準(zhǔn)確、及時(shí)、隱蔽、多變的傳球不僅表現(xiàn)一個(gè)隊(duì)員的傳球技巧，也是成功組織戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。接球是傳球的基礎(chǔ)，也是投籃、運(yùn)球的基礎(chǔ)。會接球，善于接球，使自己始終處于主動(dòng)的姿勢和位置不

3、僅可以減少失誤，也可以為進(jìn)攻得分創(chuàng)造更多的機(jī)會。學(xué)生在傳接球中要根據(jù)對手的動(dòng)向做出快速反應(yīng)，改2、教師宣布本課的內(nèi)容目標(biāo)及要求。（二）準(zhǔn)備部分：1、游戲：“喊數(shù)抱團(tuán)”。2、熟悉球性練習(xí)。 (設(shè)計(jì)意圖: 通過游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”來集中學(xué)生的注意力，發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力；其次通過熟悉球性練習(xí)來提高學(xué)生掌握更高的籃球技術(shù)。)（三）基本部分：（1）學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球：傳球要領(lǐng)：雙手持球于胸部之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)