部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第2課《學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”》精美教案

1、人教版道德與法治1. 2學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一課時(shí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 一年級(jí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)快樂(lè)和不快樂(lè)的情緒，提高學(xué)生的情緒體驗(yàn)。2、能力目標(biāo)：提高對(duì)情緒的掌控能力，懂得快樂(lè)有時(shí)、悲傷有時(shí)。3、知識(shí)目標(biāo)：明白生活處處有快樂(lè)，同時(shí)也有不快樂(lè)，知道什么會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，什么 會(huì)帶來(lái)不快樂(lè)。重點(diǎn) 我很快樂(lè)。難點(diǎn) 也有不開(kāi)心的事。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 1、提問(wèn)：你今天感覺(jué)怎么樣？開(kāi)心嗎？2、播放視頻《幸福拍手歌》根據(jù)音樂(lè)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓我們快樂(lè)起來(lái)。3、提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌，你感覺(jué)開(kāi)心起來(lái)了嗎？思考。 導(dǎo)入新課。講授新課 一、我很快樂(lè)。1、游戲：快樂(lè)卡片游戲步驟：（1）請(qǐng)你回憶一下，你覺(jué)得最開(kāi)心的是哪一件事 情？然后，把你覺(jué)得最開(kāi)心的事情寫(xiě)在卡片上。（2）請(qǐng)你和小組的其他同學(xué)分享一下你的快樂(lè)。然后，再和全班同學(xué)一起分享，其他同學(xué)如果覺(jué)得 快樂(lè)你就拍拍手！2、快樂(lè)分

3、享會(huì)：讓學(xué)生分享卡片上寫(xiě)的快樂(lè)的事。3、展示：我的快樂(lè)，并進(jìn)行小總結(jié)。（1）我進(jìn)步，我快樂(lè)。（2）我分享，我快樂(lè)。（3）我創(chuàng)造，我快樂(lè)。（4）我閱讀，我快樂(lè)。（5）我挑戰(zhàn)，我快樂(lè)。游戲、記錄、 分享、表達(dá)。展示并總結(jié)。通過(guò)“快樂(lè)卡片” 的活動(dòng)，讓孩子 們交換快樂(lè)，分 享快樂(lè)，讓快樂(lè) 加倍。先讓學(xué)生分享快 樂(lè)，然后再展示 一些快樂(lè)進(jìn)行小 總結(jié)。得出生活（6）我游戲，我快樂(lè)。4、總結(jié)：生活處處有快樂(lè)。二、也有不開(kāi)心的事。1、師：生活中雖然

4、處處有快樂(lè)，但是也有不開(kāi)心 的事情。2、小活動(dòng)：傷心漂流瓶。（1）有一張紙，寫(xiě)下你一件讓你感覺(jué)不開(kāi)心的事， 折起來(lái)交到組長(zhǎng)的小漂流瓶當(dāng)中。（2）老師現(xiàn)在把受到的小紙條都打亂，看看你們 會(huì)受到什么樣的心情小紙條。3、用心聽(tīng)一聽(tīng)：你收到了什么樣的心情小紙條，里面講了什么樣的小心事呢？（讓學(xué)生讀自己收到的心事小紙條）4、展示：我的不開(kāi)心。（1）我被冤枉了，所以感到很不開(kāi)心。（2）平時(shí)一起玩的伙伴這次沒(méi)有帶我一起玩，不 開(kāi)心。（3）上次考試數(shù)學(xué)

5、沒(méi)有考好，很難過(guò)。（4）今天上課舉了好多次手，可是老師一次都沒(méi) 有叫到我。（5）小敏學(xué)游泳學(xué)得比我快多了，我真笨！5、提問(wèn)：你有沒(méi)有也遇到過(guò)類似的不開(kāi)心的事情？6、想一想：你現(xiàn)在還會(huì)為這些事情感到不開(kāi)心嗎？7、學(xué)生回答。8、老師總結(jié)：不開(kāi)心的事情就像天上的烏云，總 是會(huì)有的。但是很快烏云就會(huì)飄過(guò)，變成晴天啦！ 9、活動(dòng)：紙飛機(jī)，丟掉不開(kāi)心活動(dòng)步驟：把手上受到的紙條折成紙飛機(jī)，讓它帶活動(dòng)、記錄、 傾聽(tīng)、感悟。思考并回答問(wèn) 題。處處有快樂(lè)的