小學語文二年級下20 蜘蛛開店教案

1、 課題 課題 蜘蛛開店 蜘蛛開店 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時間 時間 2 課時 教學 教學目標 目標知識與能力 知識與能力 1.會認“蹲、店”等 15 個生字，會寫“店、決”等 9 個生字，會寫“飛蟲、決定”等 8 個詞語。 2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。 3.能根據(jù)課文內容展開想象，續(xù)編故事。過程與方法 過程與方法在朗讀的過程中，了解課文內容，明白蜘蛛的改變。 情感態(tài)度與價值觀 情感

2、態(tài)度與價值觀在了解蜘蛛的變化的基礎上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。教學 教學 重點 重點1.會認“蹲、店”等 15 個生字，會寫“店、決”等 9 個生字，會寫“飛蟲、決定”等 8 個詞語。 2.朗讀課文，能根據(jù)示意圖講故事。3.能根據(jù)課文內容展開想象，續(xù)編故事。教學 教學難點 難點在朗讀的過程中，了解課文內容，明白蜘蛛的改變。在了解蜘蛛的變化的基礎上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。教學素 教學素材 課件 識字卡片第一課

3、時 第一課時教學 教學目標 目標會認“蹲、店”等 15 個生字，會寫“店、決”等 9 個生字，會寫“飛蟲、決定”等 8 個詞語。教具 教具 準備 準備 生字卡片、多媒體課件。教學設計 教學設計 設計意圖 設計意圖導入 導入 （ ） 分鐘 分鐘一、謎語導入“一物生來強，每天織網忙。織完靜靜坐，專等蚊蟲撞?！蓖瑢W們，你們猜到這則謎語的謎底了嗎？這是哪種昆蟲？對了，這就是會織網的蜘蛛，今天我們要學習的這篇課文講的就是一只會織東西的蜘蛛開店賣

4、東西的故事，它想開一個什么樣的店？蜘蛛最后開成店了嗎？（帶著這幾個問題我們來讀課文）板書課題《蜘蛛開店》用謎語導入，調動學生探究欲望，自然引入課文學習?？?=纟+ 只 終 = 纟 + 冬 蜈 = 蟲 + 吳 蚣 = 蟲 + 公聯(lián)系實際識字：店——飯店 商店 ，頸——“脖子”蹲——體育課上我們做蹲起。（出示課件 （出示課件 5）形近字：罩——卓 完——寶 顧——頑同偏旁：編 織 終 蹲 趴 蜈 蚣

5、利用形聲字識字：期 蜈 蚣 寞后鼻音：匆 蚣 教師重點指導：店 決 定 商 夫 終 完 換 期5.指導寫字（1）學生自讀生字，觀察，談發(fā)現(xiàn)。（2）教師示范，重點指導。（出示課件 （出示課件 6、7）“店”：“店”第一筆要短，第二筆要長，第三筆要長，能把“占”包住。這樣寫字才好看“終”：是左右結構；它的偏旁是“纟”，一共 8 畫 第五筆是橫撇。反義詞是始?！板病保旱谝还P點要短，第二