小學(xué)作文教學(xué)流程

1、小學(xué)作文教學(xué)流程第一課時(shí)討論課一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。 （3 分鐘）在上課開始 1-3 分鐘，通過教師創(chuàng)設(shè)一定的情境(音樂、畫面、聲響、故事、謎語等)，引出課題，為學(xué)生初步習(xí)作做好鋪墊。二、明確目標(biāo)，激發(fā)情感（2 分鐘）提出本課的習(xí)作要求所要達(dá)到的基礎(chǔ)性目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的習(xí)作欲望，在開啟學(xué)生思維的同時(shí)，讓學(xué)生有主動習(xí)作的情感參與，并穩(wěn)定于整節(jié)課的教學(xué)中，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的心理基礎(chǔ)。三、小組討論，拓展思路（5 分鐘）1.明確習(xí)作的方

2、向。2.同桌或小組嘗試討論解決所要達(dá)到的目標(biāo)。3.指名匯報(bào)。在教師的組織下，采用同桌、小組等形式，學(xué)生自己嘗試著解決所要達(dá)到的習(xí)作目標(biāo)。教師有目的地加入幾個(gè)小組或?qū)€(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，解決他們提出的問題，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、集體探究，評價(jià)指導(dǎo)（20 分鐘）1.教師根據(jù)課堂需要，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，并出示任務(wù)。 （寫什么？怎么寫？）3.用段落或標(biāo)題安排材料順序.4.確定詳略內(nèi)容.第二課時(shí)寫作課開心練筆（40 分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作，

3、教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生在自主探究形成腹稿的基礎(chǔ)上，對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用、拓展，讓更多的“頓悟”和“靈感”如潮涌來，讓學(xué)生有一種意猶未盡的感覺。第三課時(shí)展示評議課一、習(xí)作修改（（15 分鐘） ）1.自改。要求：自己小聲讀自己的作文，看看語句是否通順，用詞是否恰當(dāng)，敘述是否有條理，是否有錯字和明顯的病句。2.同桌互改。要求：同桌交換作文，完善自改中沒有發(fā)現(xiàn)的問題。3.小組初步評議，選出最佳習(xí)作。（1）展示自己的習(xí)作。（2）小組評議。要求：主