會展高等教育與區(qū)域會展產(chǎn)業(yè)互動研究.pdf

1、近年來會展業(yè)的蓬勃發(fā)展為其自身贏得了一個新的代名詞：“經(jīng)濟發(fā)展助推器”，它以其能夠帶來巨大的經(jīng)濟效益和前沿的信息技術(shù)等明顯優(yōu)勢吸引到了世界各國關(guān)注的目光。
　　 縱觀國際會展業(yè)可謂歷史悠久、發(fā)展成熟，尤其是進入新世紀(jì)，已經(jīng)形成了專業(yè)化的接待服務(wù)體系并且有專門化的會展教育做支持，為其源源不斷的輸送高素質(zhì)人才，因此收獲了可觀的經(jīng)濟及社會效益。
　　 在我國，隨著經(jīng)濟的快速健康發(fā)展和國際地位的提升，會展業(yè)也取得了顯著成就，成為

2、了第三產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分。但是我們也清醒的認(rèn)識到，目前我國會展業(yè)仍存在一些問題，與會展業(yè)發(fā)達的國家相比還存在很大差距。如今怎樣使會展業(yè)走上健康持續(xù)的發(fā)展道路，改變我國在國際會展業(yè)中相對落后的地位成為了亟待解決的問題。
　　 會展業(yè)能否充分發(fā)揮助推器的作用，歸根到底取決于會展人才的素質(zhì)。我國高校的會展教育是伴隨著會展業(yè)的快速發(fā)展而成長起來的，雖然時間較短，但卻呈現(xiàn)高速的發(fā)展態(tài)勢，現(xiàn)已有十幾所高校涉足該領(lǐng)域。這些院校所培養(yǎng)出的會展

3、人才在一定程度上為我國的會展業(yè)解決了缺乏人才的“燃眉之急”，但同時也暴露出我國會展教育在課程設(shè)置、目標(biāo)定位、師資力量、教學(xué)手段和培養(yǎng)方式等方面的問題。如果不加以糾正完善，長此以往會展教育就將面臨所培養(yǎng)的人才不能“適銷對路”的困境。
　　 那么如何使目前會展產(chǎn)業(yè)與會展高等教育所面臨的“兩難”得以解決，并能進一步轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p贏”呢?建立會展高等教育與會展產(chǎn)業(yè)的良性互動關(guān)系就成為了促進兩者共同發(fā)展的必由之路。
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