力

1、第七章第 第七章第 1 節(jié) 力基礎(chǔ)訓練 基礎(chǔ)訓練1．托起下列物體所用的力最接近 lN 的是( ) A．一袋方便面 B．一個學生用的板凳 C．一枚硬幣 D．一把椅子 2．關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是( ) A．力是物體對物體的作用 B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài) C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 3．用力推課

2、桌的下部，課桌會沿地面滑動， 而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( )A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān) C．與力的作用點都有關(guān) D．與受力面積有關(guān)4. 如圖 l2-4-1 所示，分別用大小相等的力拉和壓統(tǒng)一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（ ）A.大小有關(guān) B.作用點有關(guān) C.大小、方向、作用點都有關(guān) D.方向有關(guān)5．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗。

3、運動員用槳向后劃水．水給槳一個向前的力，使龍舟向前行駛的力的施力物體是( ) A．龍舟 B．水 C．運動員 D．船槳6．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是( )A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進站的火車受阻力緩緩停下C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出7．如圖 l2-4-2 所示，人站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是 。8．皮劃艇是我國奧運

4、優(yōu)勢項目之一，比賽中(如圖 l2-4-3 所示)運動員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳。運動員用力向后劃水，皮劃艇就快速前進，這說明力的作用是 的。9．圖 12-4-4 是小紅和小明站在冰面上靜止時的情景。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個推力改變了小紅的 ；同時小明向后運動，表明物體間力的作用是 的。10．狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了

5、，還使落葉的 發(fā)生了改變。11．在圖 12-4-5 中作出小球所受繩子拉力的示意圖。能力提升 能力提升1．如圖 12-4-6 所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果 F1=F3=F4>F2，那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是( )A．①② B．①③ C．①④ D．②④2．下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( )A．籃球從

6、籃筐中落下 B．火箭發(fā)射升空 C．月球繞地球轉(zhuǎn)動 D．火車在平直鐵軌上勻速行駛3．在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是( )A．小鳥受到的力大 B．飛機受到的力大 C．小鳥和飛機受的力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大4．一個厚玻璃瓶中灌滿水，把細玻璃管遺過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如圖 l2-4-7 所示)。用雙手擠壓玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是