版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、ⅢI t l I I 1 1 1 [ 1 1 I I I I U I I I I I I }Y 3 2 8 8 0 4 8。t b # ≮! 毒 氣、—‘辯 奇≯·U l r B E 學(xué)校代碼:1 0 0 3 6捌爹私蜇f 節(jié)貿(mào)易聲學(xué)碩士學(xué)位論文在漢字文化圈語(yǔ)言中探尋漢語(yǔ)古音的證據(jù)學(xué)位類型:論文作者:培養(yǎng)單位:專業(yè)名稱:指導(dǎo)教師:同等學(xué)力代建冬英語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)王彥教授2 0 17 年5 月M A T h e s
2、i sA s t u d y o nt h e e v i d e n c eo f a n c i e n t—弋’‘ ● J ● 一 ‘’U h i n e s eD r o n U n C l a t l o n [ r o m t h el a n g u a g e s i nt h e C h i n e s e c h a r a c t e rc u l t u r a ls p h e r eB yD a i J i
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 在漢字文化圈語(yǔ)言中探尋漢語(yǔ)古音的證據(jù)_2798.pdf
- 漢字文化圈和非漢字文化圈留學(xué)生之中國(guó)書(shū)法學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較
- 漢字文化圈留學(xué)生的漢字教學(xué)研究.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢字習(xí)得的思考.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生的漢字習(xí)得研究.pdf
- 漢字文化圈和非漢字文化圈留學(xué)生之中國(guó)書(shū)法學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較_20219.pdf
- 非漢字文化圈初級(jí)階級(jí)漢字教學(xué)研究.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生的漢字教學(xué)研究.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)理解調(diào)查與分析.pdf
- 對(duì)非漢字文化圈初級(jí)學(xué)習(xí)者漢字教學(xué)的課堂構(gòu)建.pdf
- 漢字文化圈西夏文、女書(shū)書(shū)法文化研究.pdf
- 非漢字文化圈初級(jí)綜合課教學(xué)策略研究.pdf
- 面向非漢字文化圈的中高級(jí)階段漢字教學(xué)研究.pdf
- 漢字-非漢字文化圈HSK甲級(jí)心理動(dòng)詞搭配的語(yǔ)料庫(kù)研究.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢字偏誤及教學(xué)策略.pdf
- 非漢字文化圈留學(xué)生漢字偏誤分析及教學(xué)策略.pdf
- 淺談“白色”在英漢語(yǔ)言中的文化差異及翻譯
- 對(duì)基礎(chǔ)階段非漢字文化圈國(guó)家留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的考察及建議.pdf
- 試析非漢字文化圈留學(xué)生漢字習(xí)得存在的問(wèn)題及教學(xué)方法.pdf
- 北京文化圈的創(chuàng)建與發(fā)展
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論