從暢銷兒童文學(xué)作品解讀看中國(guó)當(dāng)下兒童文學(xué)的審美趨勢(shì)

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的 研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其 他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包各為蓼得安醋或其他教育機(jī)構(gòu) 的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料．與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均 已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意． 學(xué)位論文作者簽名： 簽字由期： 沙／3 年C I f 月口2 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解交

2、徽六蕁有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 借閱．本人授檔安徵是多以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)彳亍 = ：淼械榔。也靼 學(xué)位論文作者簽名：采菇b 章 導(dǎo)師簽名：延／8 ／／鄉(xiāng)兒 簽字日期：知協(xié)年汐6 月汐2 日 簽字日期：2 D ，弓年6 月三日 學(xué)位詮女作者畢業(yè)妻向： ／ 工作單位： 通訊地址o ． 電話： 郵編：第四部分，第三章。從大眾文化的角度對(duì)當(dāng)下兒童文學(xué)進(jìn)行分析。本章試圖從大眾文化的娛樂(lè)性、流行性、商業(yè)性入手，分析大

3、眾文化對(duì)當(dāng)下兒童文學(xué)的審美接受。在大眾文化的視域下發(fā)覺(jué)當(dāng)下兒童文學(xué)的不足之處，并嘗試對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。第五部分，結(jié)論。通過(guò)對(duì)四位作家創(chuàng)作風(fēng)格的回顧和分析，總結(jié)中國(guó)當(dāng)下暢銷兒童文學(xué)作品的主要風(fēng)格走向。總之，兒童文學(xué)作為一種特殊的文學(xué)樣式，在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的參與者的角色。它肩負(fù)著引導(dǎo)兒童建立健全人格，發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)世界，從而健康成長(zhǎng)的重要責(zé)任。因此，兒童文學(xué)的從業(yè)者也應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)規(guī)范個(gè)人創(chuàng)作和營(yíng)銷行為。這樣才能真正營(yíng)造出