五年級數(shù)學老師家長會講話內(nèi)容ppt

1、五年級一班,家長會,,一、開家長會的目的二、班級學生情況三、高年級數(shù)學成績下降的原因四、提高數(shù)學成績的方法五、學好數(shù)學的兩件事六、給家長的建議,家長會的目的,家長來學校向班主任老師及各位科任老師了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，與在家里是否一致？與以前是否一樣？是進不了，還是退步了，還是原地踏步？,,第一類學生，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注，書寫認真，所以作業(yè)完成速度快，正確率高，上課回答問題思路清晰，而且正

2、確到位。這類學生我們班有十多個人。,,第二類學生，自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的小毛病。這類學生占絕大多數(shù)。,,第三類是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也是潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課愛開小差，聽不來課，嚴重影響班集體整體水平的提高。這類學生的人數(shù)不超過10人。,,一、學生思想和態(tài)度上比較松懈,,他們認為自己在小學低年級的時候并沒有用功學習，只是在臨考試前發(fā)奮一下就輕

3、而易舉地考出了好成績，因而認為讀高年級也不過如此。但是高年級不同于低年級，低年級有許多知識都在入學前就已經(jīng)學會了的，低年級知識較少，又較簡單學起來輕松容易；但高年級有許多知識都是第一次接觸，而且較難，學起來當然就不比低年級容易了。,,二、學習后續(xù)性“能源”不足,,高年級與低年級相比，知識的深度、廣度，個人能力都說一次飛躍。高年級數(shù)學很多地方難度大、方法新、分析能力要求很高。如果不采取補救措施，查缺補漏，就必然會跟不上學習的要求。

4、,,三、學習的方法不得要領(lǐng),,學生上課沒有專心聽課，對于重點、難點沒有聽到或聽不全，一節(jié)課下來，問題有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是在趕作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、規(guī)律等都是一知半解，機械模仿，死記硬背。還有學生晚上休息不好，白天無精打采。,,要提高學習成績，必須“會學”，掌握科學的學習方法，從而提高學習效率。,,一、課前預習和自學是上好新課，取得較好學習效果的基礎。二、上課是理解和掌握基本知識、基本