《指南》藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)試題

1、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)試題一、填空。1、藝術(shù)是人類(lèi)()、（）和（）的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和（）的獨(dú)特方式。2、藝術(shù)領(lǐng)域中（）的目標(biāo)有：1、喜歡自然界與生活中美的事物2、喜歡欣賞多種多樣的（）。3、幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的（），豐富其（）和（）。4、幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供（），特別不應(yīng)要求幼兒完全按照（）。5、成人應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的（）和

2、（），不能用自己的（）去評(píng)判幼兒。6.二、判斷。1、成人不能用“好不好”“像不像”去評(píng)判幼兒的藝術(shù)作品（）2、要求幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)要認(rèn)真，不能手舞足蹈、即興模仿等。（）3、3—4歲的幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的唱歌。（）4、在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作的過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。（）5、幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，但是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式卻和成人一樣。（）三、選擇：多

3、項(xiàng)1、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（）A、欣賞與表現(xiàn)B、感受與欣賞C、表現(xiàn)與創(chuàng)造D、模仿與創(chuàng)作2、當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域教育存在的誤區(qū)有（）A、藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)。B、藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)。C、關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中所蘊(yùn)含的藝術(shù)美。D、藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略幼兒內(nèi)在的體驗(yàn)。3、關(guān)于“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美”的教育建議有：（）A、讓幼兒觀察常見(jiàn)動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作

4、等描述它們的美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。領(lǐng)域子領(lǐng)域目標(biāo)感受與欣賞藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造B、和幼兒一起用圖畫(huà)、手工制品等來(lái)裝飾和美化環(huán)境。C、支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。D、讓幼兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。四、簡(jiǎn)答題：1、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？答：2、在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？3、藝術(shù)對(duì)于幼兒發(fā)