灰椋鳥(niǎo)ppt

1、灰椋鳥(niǎo),,灰椋鳥(niǎo) 水杉 盤(pán)旋 刺槐林 棲息 撲棱棱 俱樂(lè)部 盛裝 傾訴 深澗 驚濤 岸灘 喧鬧浩浩蕩蕩 互相應(yīng)和 翩翩起舞呼朋引伴 嘰嘰啾啾 郁郁蔥蔥 翹首遙望 情不自禁 排空而至,小組合作學(xué)習(xí),把課文分段并概括大意。,第一段（1-2）：寫(xiě)“我”和同伴來(lái)到林場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥(niǎo)歸來(lái)。,第二段（3-5）：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀景象。,

2、第三段（6）：寫(xiě)“我”歸來(lái)時(shí)的感想。,同學(xué)們默讀第一段，思考：一開(kāi)始，“我”對(duì)灰椋鳥(niǎo)是什么態(tài)度？畫(huà)出文中相關(guān)的句子，讀一讀。,繼續(xù)讀第一至二自然段，解決以下兩個(gè)問(wèn)題。,⑴是什么原因使“我”改變了對(duì)灰椋 鳥(niǎo)的看法？,⑵“我”和同伴準(zhǔn)備在什么地方觀看灰 椋鳥(niǎo)歸來(lái)的情景？,討論,同學(xué)們讀讀第三至五自然段，同桌之間討論，每段主要寫(xiě)什么。,第三自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w林了。,第四自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的情景。,第五自然段：寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林

3、后的情景。,灰椋鳥(niǎo)尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？,默讀第四段思考：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)灰椋鳥(niǎo)歸林的？,時(shí)間順序,這樣的順序體現(xiàn)在哪些詞語(yǔ)上呢？,從“一開(kāi)始”寫(xiě)到“沒(méi)有幾分鐘”。,從“先回來(lái)的鳥(niǎo)”寫(xiě)到“后到的鳥(niǎo)”。,,,探究一：,灰椋鳥(niǎo)是怎樣歸林的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的第四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，圈出關(guān)鍵的詞，并說(shuō)說(shuō)體會(huì)到了什么。,1,2,一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋著，陸續(xù)投入刺槐林。,,,,沒(méi)有幾分鐘，

4、“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。,排,大,,視頻,它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。,,,,,,,,,,,,沒(méi)有幾分鐘，“ 大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。,,,,,,,,,,,先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著

5、一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。,;,,一開(kāi)始____________________，_____，___________。沒(méi)有幾分鐘,________________, _______________。它們大都是________地列隊(duì)飛行。有的_______________________________，有的_______________

6、______，_________，__________________________。先回來(lái)的鳥(niǎo)_____________,好像____________________，又像_______________________； 后到的鳥(niǎo) ____________________，_____________，__________________，與熟悉的伙伴會(huì)合。,,看到的,,聽(tīng)到的,,還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái),盤(pán)旋著,“大部隊(duì)”便排空而至

7、,整群整群,,排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì),圍成一個(gè)巨大的橢圓形,一批一批,浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò),,在林內(nèi)不停地鳴叫,互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲,在呼喚未歸的同伴和兒女,與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和,邊飛邊鳴,很快找到自己棲息的處所,陸續(xù)投入刺槐林,老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲,探究二：,讀：自由讀第五自然段，邊讀邊 想象畫(huà)面。畫(huà)：畫(huà)出自己喜歡的寫(xiě)鳥(niǎo)的句子。悟：再讀讀，和同桌說(shuō)說(shuō)自己喜 歡的理由，并加上簡(jiǎn)單批注。,看,聽(tīng),想,看，這幾只

8、剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起來(lái)。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！,,樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。,,這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。,,晚霞簇?fù)碇﹃?yáng)，彩燈映紅了林場(chǎng)，翩翩少女，披上節(jié)日的盛裝。似飛瀑落入深

9、澗，如驚濤拍打岸灘，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，奏響激情的樂(lè)章。是誰(shuí)裝點(diǎn)了舞廳？是誰(shuí)華麗了會(huì)場(chǎng)？是愛(ài)的力量，匯聚成歡樂(lè)的海洋！,,,看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起來(lái)。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！,樹(shù)林內(nèi)外，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。,這上萬(wàn)只灰椋鳥(niǎo)是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我

10、被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。,夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。,請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段思考：,（1）在回來(lái)的路上，“我”有哪些感想？,（2）為什么說(shuō)鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友？,,,沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？,有什么好看的呢？,鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，

11、沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？,（1）“我”的感想包含幾層意思？,（2）把第二句改為陳述句。,仙鶴姑娘:徐秀娟,,徐秀娟（1964-1987）出身于養(yǎng)鶴世家。1986年大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘來(lái)到我們鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)工作，創(chuàng)建了江蘇省第一個(gè)鶴類(lèi)飼養(yǎng)場(chǎng)。正是有著一顆愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的心，就在1987年9月16日，她為了尋找一只飛失的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的美好生命。人們?yōu)榱烁桧?、懷念烈士徐秀娟，?chuàng)

12、作了一首歌《一個(gè)真實(shí)的故事》。,,,沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？,鳥(niǎo)的人,像徐秀娟這樣愛(ài)鳥(niǎo)護(hù),,,,我愛(ài)鶴，我愛(ài)大自然，我愿在莽莽原野上尋找，尋找理想、友誼和生活的答案…… —徐秀娟,鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。,課后作業(yè)：必做題：背誦課文四、五自然段。選做

13、題：閱讀巴金的《鳥(niǎo)的天堂》。,排山倒海,濁浪排空,山,排空而至,濁浪排空,排山倒海,一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。,排空而至,,,……,……,,……,……,……,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲還真不少，我們知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)林是鳥(niǎo)的樂(lè)園。沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我們就無(wú)法觀賞到這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀景象。,《灰椋鳥(niǎo)》這篇散文描繪灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)面，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)和對(duì)林場(chǎng)工人辛勤勞動(dòng)的敬仰之

14、情。這節(jié)課，我們欣賞了灰椋鳥(niǎo)歸林以及它們落下起飛、起舞爭(zhēng)鳴的景象，體會(huì)作者觀鳥(niǎo)時(shí)的興奮，歡呼時(shí)的情感，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)鳥(niǎo)意識(shí)。,課文小結(jié),,鞏固練習(xí),在括號(hào)里填上相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)：熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)（ ）節(jié)約對(duì)光榮正如浪費(fèi)對(duì)（ ）清澈對(duì)泉水正如渾濁對(duì)（ ）喧鬧對(duì)大街正如僻靜對(duì)（ ）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)并成一句話(huà)。1小燕子搭的窩漂亮。小燕子搭的窩結(jié)實(shí)、暖和。2老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。老師是為我