2018部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《大青樹(shù)下的小學(xué)》教學(xué)課件 10

1、小朋友,新學(xué)期到了,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些新朋友,,絢麗多彩,的民族服裝,,白族,納西族,色彩豐富，燦爛美麗,漢 族,傣 族,阿 昌 族,chānɡ,德 昂 族,ánɡ,景 頗 族,pō,小朋友,在教室里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲；標(biāo)本去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚(yú)摸蝦，到樹(shù)林里采集標(biāo)本……,我們的生活像七彩的圖畫(huà)：,在快樂(lè)的生活里，我們一天天長(zhǎng)大。讓我們走近課文，去感受生活的 。,豐富多彩,傣

2、 頗 昌 昂 跤 壩,dǎǐ,chāng,pō,áng,jiāo,bà,傣族,景頗族,阿昌族,德昂族,摔跤,坪壩,坪 壩 戴 招 蝴蝶 孔 雀 舞 銅粗 尾,,草坪 堤壩 愛(ài)戴 招呼 蝴蝶坪壩 坪壩 穿戴 招引 蝴蝶結(jié),彩蝶 孔子 麻雀 跳舞 銅鐘粉蝶 孔雀 云雀 舞臺(tái) 銅板,粗壯 尾

3、巴粗心 結(jié)尾,坪壩 穿戴 打扮 招呼 歡唱 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶好奇 孔雀舞 游戲 招引熱鬧 古老 銅鐘 粗壯鳳尾竹 潔白 搖晃 摔跤 絨球花 絢麗多彩 山貍,,邊讀課文，邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？,第一段寫(xiě)了什么？,上學(xué)路上,我看到：,,,,我們的民族小學(xué),,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生

4、，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,請(qǐng)把這段的民族圈出來(lái),早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路

5、上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,請(qǐng)把這段的民族圈出來(lái),,,,,,1.早晨，從各處走來(lái)了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。,許多,1.走來(lái)了許多少數(shù)民族的小學(xué)生。2

6、.走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的小學(xué)生、有景頗族的小學(xué)生、有阿昌族的小學(xué)生和德昂族的小學(xué)生，還有漢族的小學(xué)生。3.走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打

7、招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。,大家穿著不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了

8、好朋友。,絢 麗 多 彩,五彩斑斕 五彩繽紛 五光十色 光怪陸離,那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,同學(xué)們的做法：,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,同學(xué)們的做法：,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,同學(xué)們向

9、在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了。,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,同學(xué)們的做法：,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,同學(xué)們的做法：,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招

10、呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,上課了,不同民族的的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！,不同 同,大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)

11、們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,請(qǐng)把安靜的詞圈出來(lái),上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在

12、大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,請(qǐng)把安靜的詞圈出來(lái),,,,,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一 間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 哪個(gè)句子描寫(xiě)窗外十分安靜？,,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一 間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫

13、了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。,,這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝（ ）了，鳥(niǎo)兒（ ）了，蝴蝶（ ）上，好像都在（ ）。,不搖,不叫,停在花朵,聽(tīng)同學(xué)們讀課文,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招呼，向

14、老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,想一想：其它事物呢？,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,想一想：其它事物呢？,樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽(tīng)著,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，

15、那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。,1、作者寫(xiě)了幾種小動(dòng)物？2、作者寫(xiě)這些小動(dòng)物的原因是：,用小動(dòng)物襯托出同學(xué)們上課時(shí)的安靜認(rèn)真。,蝴蝶,鳥(niǎo)兒,猴子,,,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在

16、聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。,“好奇”是什么意思？,對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣,,,,hǎo,hào,好人 好朋友,好學(xué) 好客 好奇,好,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,想一想：其它事物呢？,樹(shù)枝不搖了

17、，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽(tīng)著,下課后,同學(xué)們的活動(dòng)：,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,想一想：其它事物呢？,樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽(tīng)著,下課后,我們的活動(dòng)：,跳孔雀舞、摔跤、做游戲,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,下

18、課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,請(qǐng)把玩的游戲打上三角形,下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,請(qǐng)把玩的游戲打上三角形,,,,上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是

19、那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,讀課文,想一想：其它事物呢？,樹(shù)枝不搖了，

20、鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽(tīng)著,下課后,我們的活動(dòng)：,跳孔雀舞、摔跤、做游戲,這就是我們的民族小學(xué),,,同學(xué)們的做法：,同學(xué)們的做法：,上學(xué)路上,我看到：,,,我們的民族小學(xué),許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。,到學(xué)校后,我的做法：,向小鳥(niǎo)打招呼，向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮,上課后,我的做法：,讀課文,想一想：其它事物呢？,樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。幾只猴子好奇地聽(tīng)著,下課后,我

21、們的活動(dòng)：,跳孔雀舞、摔跤、做游戲,這就是我們的民族小學(xué),,古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,這是我們的民族小學(xué)。這就是我們的民族小學(xué)。,就,這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,鳳尾竹,古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……,這個(gè)省略號(hào)有什么作用呢？,這是一所邊疆的民族小學(xué)，這是一

22、所美麗的學(xué)校，更是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校；大家雖然來(lái)自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友。,為什么一個(gè)西南邊疆的民族小學(xué)會(huì)如此美麗，如此團(tuán)結(jié)，如此祥和，如此歡樂(lè)？ 民族之間團(tuán)結(jié)互助，是一家人，五十六個(gè)星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家?！蔽覀兾迨鶄€(gè)民族手牽手，心連心，永遠(yuǎn)是一家人！正因?yàn)槲覀兌忌钤谥腥A民族這個(gè)大家庭里，我們的生活才會(huì)如此幸福，如此歡樂(lè)！我們的民族小學(xué)才會(huì)如此美麗，如此團(tuán)結(jié)、祥和！,這就

23、是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。,這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。,細(xì)讀品味體會(huì)情感,這就是我們的學(xué)校，一所（ ）的學(xué)校。,（美麗的、團(tuán)結(jié)的、歡樂(lè)的、祥和的學(xué)校）,這篇文章教會(huì)了我們什么呢？你有想說(shuō)的話(huà)嗎？,本課通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各個(gè)民族間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好景象。,找近義詞,安靜~敬愛(ài)~古老~,找反義詞,熱

24、鬧~古老~潔白~,寂靜、寧?kù)o,尊敬、敬佩,陳舊,安靜,年輕,烏黑,潔白的粉墻 粗壯的枝干 歡唱的小鳥(niǎo) 敬愛(ài)的老師 飄揚(yáng)的國(guó)旗 鮮艷的服裝 古老的銅鐘 絢麗多彩的民族服裝( )的猴子 ( )的松鼠,課文寫(xiě)得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來(lái).我很喜歡這所民族小學(xué),讓我們交流一下讀后的感受.我把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄下來(lái)了,你抄了哪些?,

25、記一記,1.　同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,３.　古老的銅鐘,掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上.鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……,2．這時(shí)候,窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來(lái)了幾只猴子.這些山林里的朋友，是那樣好奇聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,課

26、外知識(shí),保安族 　 布朗族 　 朝鮮族 　 　布依族 　 達(dá)斡爾族 　 傣族 　 　德昂族 　 侗族 　 東鄉(xiāng)族 　獨(dú)龍族 　 鄂倫春族 　 俄羅斯族 哈尼族 　 哈薩克族 　回族 　 基諾族 　 京族 景頗族 　 柯?tīng)柨俗巫?　 拉祜族赫哲族,坪,坪,Píng,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：土,筆畫(huà)：,坪,坪,Píng,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：土,筆畫(huà)：,坪,坪,Píng,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：

27、土,筆畫(huà)：,坪,壩,壩,bà,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：土,筆畫(huà)：,壩,壩,bà,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：土,筆畫(huà)：,壩,壩,bà,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：土,筆畫(huà)：,壩,戴,dài,戴,結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu),部首部首：戈,筆畫(huà)：,戴,dài,戴,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：戈,筆畫(huà)：,戴,dài,戴,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),部首部首：戈,筆畫(huà)：,戴,招,蝴,hú,蝴,結(jié)構(gòu)：左

28、中右結(jié)構(gòu),部首部首： 蟲(chóng),筆畫(huà)：,蝴,hú,蝴,結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu),部首部首： 蟲(chóng),筆畫(huà)：,蝴,hú,蝴,結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu),部首部首： 蟲(chóng),筆畫(huà)：,蝴,蝶,dié,蝶,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),筆畫(huà)：,蝶,部首部首： 蟲(chóng),dié,蝶,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),筆畫(huà)：,蝶,部首部首： 蟲(chóng),dié,蝶,結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu),筆畫(huà)：,蝶,部首部首： 蟲(chóng),孔,雀,舞,銅,粗,尾,,《我們的民族小學(xué)》小練筆 例