激勵(lì)機(jī)制是提升人幸福感的重要環(huán)節(jié)_淺談人力資源管理中的激勵(lì)作用

1、Incentivemechanismistheimptantlinktoimprovepeoplehappiness———ThestimulationinHumanresourcesmanagementWeihongRan激勵(lì)機(jī)制是提升人幸福感的重要環(huán)節(jié)【摘要】建立和諧社會(huì)首先要使民眾對(duì)工作和生活有滿(mǎn)足感和幸福感，而幸福感的獲得，無(wú)疑要使人能夠感受到人格的尊重和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。要達(dá)到這個(gè)目的，在人力資源管理方面建立有效的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)重

2、要環(huán)節(jié)這種激勵(lì)包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)。在建立這種激勵(lì)機(jī)制同時(shí)要合理的細(xì)化其內(nèi)涵，落實(shí)于具體工作的方方面面并使其做到有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)人的工作內(nèi)動(dòng)力，激發(fā)主人翁的責(zé)任感和創(chuàng)造力，這樣才能達(dá)到建立和諧單位及和諧社會(huì)的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】人力資源管理激勵(lì)作用Abstract:Establishingharmonioussocietymustfirstmakepeoplehavesatisfactionhappinessintheirwklife

3、.Thepapermainlydiscussesthestimulationinthehumanresourcesmanagement.Thenitputsfwardtheviewthatincentivemechanismistheimptantlinktoimprovepeoplehappiness.1.準(zhǔn)確把握激勵(lì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，激發(fā)人的內(nèi)動(dòng)力激勵(lì)是指為了特定目的而去影響人們的內(nèi)在需要或動(dòng)機(jī)，從而強(qiáng)化，引導(dǎo)或改變?nèi)藗冃袨榈姆磸?fù)過(guò)程。美

4、國(guó)學(xué)者貝雷爾森和斯但納在《人類(lèi)行為:科學(xué)發(fā)現(xiàn)成果》一書(shū)中指出:“激勵(lì)是人類(lèi)活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)?！币粋€(gè)激勵(lì)的過(guò)程實(shí)際上就是人的需求滿(mǎn)足的過(guò)程它以未能得到滿(mǎn)足的需求開(kāi)始以得到滿(mǎn)足的需求而告終。因?yàn)槿说男枨蟾饔胁煌?，現(xiàn)有的狀態(tài)決定著他自身的追求目標(biāo)，所以激勵(lì)的過(guò)程是有的放矢、循環(huán)往復(fù)、持續(xù)不斷的過(guò)程。當(dāng)人的一種需求得到滿(mǎn)足之后新的需求將會(huì)轉(zhuǎn)移至下一個(gè)激勵(lì)循環(huán)過(guò)程中去。從激勵(lì)的特點(diǎn)看，首先激勵(lì)有明確的目地性，任何激勵(lì)行為都是具有其目的性，任何希

5、望達(dá)到某個(gè)目的人都可以將激勵(lì)作為手段，它通過(guò)人們的需要或動(dòng)機(jī)來(lái)強(qiáng)化，引導(dǎo)或改變?nèi)藗兊男袨?；其次激?lì)是一個(gè)持續(xù)反復(fù)的過(guò)程，從循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中去滿(mǎn)足不同階段不同狀態(tài)人的需求。在一般情況下激勵(lì)表現(xiàn)為外界所施加的吸引力與推動(dòng)力，即通過(guò)多種形式對(duì)個(gè)體的需求予以不同程度的滿(mǎn)足。而激勵(lì)的實(shí)質(zhì)是個(gè)體內(nèi)部的心理狀態(tài)一種正面變化即激發(fā)自身的動(dòng)機(jī)變組織目標(biāo)為個(gè)人目標(biāo)這種過(guò)程可以概括為用外界的推動(dòng)力來(lái)激發(fā)內(nèi)部的自動(dòng)力。自動(dòng)力是一個(gè)內(nèi)在的變量雖然這種心理狀態(tài)是一

6、種看不見(jiàn)、摸不著的東西無(wú)法通過(guò)標(biāo)尺來(lái)度量、計(jì)算但可以通過(guò)在其作用下的行為表現(xiàn)來(lái)加以判定。個(gè)體的行為必然會(huì)受到外界推動(dòng)力的影響這種推動(dòng)力只有被個(gè)體自身消化和吸收才會(huì)產(chǎn)生出一種自動(dòng)力而自動(dòng)力的大小固然與推動(dòng)力的量級(jí)和個(gè)體自身因素的影響有關(guān)。同樣量級(jí)的推動(dòng)力對(duì)于不同層面的人可能產(chǎn)生不同的自動(dòng)力從而產(chǎn)生不同的結(jié)果。因而激勵(lì)的內(nèi)涵要多層面、覆蓋廣、彈性足，以此推動(dòng)行為個(gè)體由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)。而這種轉(zhuǎn)化正是激勵(lì)的本質(zhì)所在。2.有效發(fā)揮激勵(lì)作用

7、，提升人的幸福指數(shù)激勵(lì)的有效發(fā)揮離不開(kāi)一個(gè)健全的機(jī)制，機(jī)制好實(shí)效就高。如：“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”，這里就凝聚了我所在單位的文化精神！要使每個(gè)人都能做到，就要建立與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。機(jī)制建立了反過(guò)來(lái)又會(huì)作用于單位文化，繼而就會(huì)出現(xiàn)一種良性循環(huán)，已達(dá)到激勵(lì)的預(yù)期目的。激勵(lì)機(jī)制的對(duì)象是人，從人的素質(zhì)構(gòu)成來(lái)看雖然它具有兩重性既有先天的因素又有后天的影響但從根本意義上講主要還是決定于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐人的素質(zhì)才能得到提高人的社

8、會(huì)化過(guò)程才能完成。當(dāng)然學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式與途徑是多種多樣的但激勵(lì)是其中最能發(fā)揮效用的一種。通過(guò)激勵(lì)來(lái)控制和調(diào)節(jié)人的行為趨向會(huì)給學(xué)習(xí)和實(shí)踐帶來(lái)動(dòng)力從而會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)的不斷提高。如對(duì)堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在單位有創(chuàng)新精神做出業(yè)績(jī)的職工進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)冠予精神上的榮譽(yù)這種機(jī)制會(huì)讓職工在物質(zhì)和精神層面上都會(huì)得到一種鼓勵(lì)和慰藉，使行為個(gè)體能夠切實(shí)感受到自身價(jià)值在這種機(jī)制中能夠得以實(shí)現(xiàn)的一種滿(mǎn)足，進(jìn)而行為個(gè)體的幸福指數(shù)就會(huì)得到提升。同時(shí)

9、，他會(huì)懷著一顆感恩的心以極大的工作熱情投入到下一個(gè)工作循環(huán)。這種機(jī)制的有效運(yùn)行對(duì)安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的人也是一種鞭策以促使其向不斷進(jìn)取的同事學(xué)習(xí)，改掉不良，積極向上。行為學(xué)家通過(guò)調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn):對(duì)一種個(gè)體行為的激勵(lì)會(huì)導(dǎo)致或消除某種群體行為的產(chǎn)生。也就是說(shuō)激勵(lì)不僅僅直接作用于個(gè)人而且還間接影響其周?chē)娜?。激?lì)有助于形成一種競(jìng)爭(zhēng)氣氛對(duì)整個(gè)組織都有著至關(guān)重要的影響。綜上所述，激勵(lì)機(jī)制是人力資源管理的重要內(nèi)容，人力資源管理不能只重視人才

10、的開(kāi)發(fā)，更要重視人的使用，使每個(gè)人都能夠自覺(jué)地充分發(fā)揮各自的才智。欲達(dá)到這個(gè)目的，不可或缺的就是要激勵(lì)行為個(gè)體去發(fā)揮自身最大效能，滿(mǎn)足人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，進(jìn)而達(dá)到建立和諧單位、和諧社會(huì)的目標(biāo)。（作者單位：水利部海委引灤工程管理局）——淺談人力資源管理中的激勵(lì)作用文冉衛(wèi)宏156Incentivemechanismistheimptantlinktoimprovepeoplehappiness———ThestimulationinHum

11、anresourcesmanagementWeihongRan激勵(lì)機(jī)制是提升人幸福感的重要環(huán)節(jié)【摘要】建立和諧社會(huì)首先要使民眾對(duì)工作和生活有滿(mǎn)足感和幸福感，而幸福感的獲得，無(wú)疑要使人能夠感受到人格的尊重和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。要達(dá)到這個(gè)目的，在人力資源管理方面建立有效的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)重要環(huán)節(jié)這種激勵(lì)包括物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)。在建立這種激勵(lì)機(jī)制同時(shí)要合理的細(xì)化其內(nèi)涵，落實(shí)于具體工作的方方面面并使其做到有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)而增強(qiáng)人的工作內(nèi)動(dòng)力，激發(fā)主人翁

12、的責(zé)任感和創(chuàng)造力，這樣才能達(dá)到建立和諧單位及和諧社會(huì)的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】人力資源管理激勵(lì)作用Abstract:Establishingharmonioussocietymustfirstmakepeoplehavesatisfactionhappinessintheirwklife.Thepapermainlydiscussesthestimulationinthehumanresourcesmanagement.Thenitputsfw

13、ardtheviewthatincentivemechanismistheimptantlinktoimprovepeoplehappiness.1.準(zhǔn)確把握激勵(lì)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，激發(fā)人的內(nèi)動(dòng)力激勵(lì)是指為了特定目的而去影響人們的內(nèi)在需要或動(dòng)機(jī)，從而強(qiáng)化，引導(dǎo)或改變?nèi)藗冃袨榈姆磸?fù)過(guò)程。美國(guó)學(xué)者貝雷爾森和斯但納在《人類(lèi)行為:科學(xué)發(fā)現(xiàn)成果》一書(shū)中指出:“激勵(lì)是人類(lèi)活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)?！币粋€(gè)激勵(lì)的過(guò)程實(shí)際上就是人的需求滿(mǎn)足的過(guò)程它以未能得到滿(mǎn)足的需求

14、開(kāi)始以得到滿(mǎn)足的需求而告終。因?yàn)槿说男枨蟾饔胁煌?，現(xiàn)有的狀態(tài)決定著他自身的追求目標(biāo)，所以激勵(lì)的過(guò)程是有的放矢、循環(huán)往復(fù)、持續(xù)不斷的過(guò)程。當(dāng)人的一種需求得到滿(mǎn)足之后新的需求將會(huì)轉(zhuǎn)移至下一個(gè)激勵(lì)循環(huán)過(guò)程中去。從激勵(lì)的特點(diǎn)看，首先激勵(lì)有明確的目地性，任何激勵(lì)行為都是具有其目的性，任何希望達(dá)到某個(gè)目的人都可以將激勵(lì)作為手段，它通過(guò)人們的需要或動(dòng)機(jī)來(lái)強(qiáng)化，引導(dǎo)或改變?nèi)藗兊男袨?；其次激?lì)是一個(gè)持續(xù)反復(fù)的過(guò)程，從循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中去滿(mǎn)足不同階段不同狀態(tài)

15、人的需求。在一般情況下激勵(lì)表現(xiàn)為外界所施加的吸引力與推動(dòng)力，即通過(guò)多種形式對(duì)個(gè)體的需求予以不同程度的滿(mǎn)足。而激勵(lì)的實(shí)質(zhì)是個(gè)體內(nèi)部的心理狀態(tài)一種正面變化即激發(fā)自身的動(dòng)機(jī)變組織目標(biāo)為個(gè)人目標(biāo)這種過(guò)程可以概括為用外界的推動(dòng)力來(lái)激發(fā)內(nèi)部的自動(dòng)力。自動(dòng)力是一個(gè)內(nèi)在的變量雖然這種心理狀態(tài)是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西無(wú)法通過(guò)標(biāo)尺來(lái)度量、計(jì)算但可以通過(guò)在其作用下的行為表現(xiàn)來(lái)加以判定。個(gè)體的行為必然會(huì)受到外界推動(dòng)力的影響這種推動(dòng)力只有被個(gè)體自身消化和吸收才

16、會(huì)產(chǎn)生出一種自動(dòng)力而自動(dòng)力的大小固然與推動(dòng)力的量級(jí)和個(gè)體自身因素的影響有關(guān)。同樣量級(jí)的推動(dòng)力對(duì)于不同層面的人可能產(chǎn)生不同的自動(dòng)力從而產(chǎn)生不同的結(jié)果。因而激勵(lì)的內(nèi)涵要多層面、覆蓋廣、彈性足，以此推動(dòng)行為個(gè)體由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)。而這種轉(zhuǎn)化正是激勵(lì)的本質(zhì)所在。2.有效發(fā)揮激勵(lì)作用，提升人的幸福指數(shù)激勵(lì)的有效發(fā)揮離不開(kāi)一個(gè)健全的機(jī)制，機(jī)制好實(shí)效就高。如：“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”，這里就凝聚了我所在單位的文化精神！要使每個(gè)人都能做到，就要

17、建立與之相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。機(jī)制建立了反過(guò)來(lái)又會(huì)作用于單位文化，繼而就會(huì)出現(xiàn)一種良性循環(huán)，已達(dá)到激勵(lì)的預(yù)期目的。激勵(lì)機(jī)制的對(duì)象是人，從人的素質(zhì)構(gòu)成來(lái)看雖然它具有兩重性既有先天的因素又有后天的影響但從根本意義上講主要還是決定于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐人的素質(zhì)才能得到提高人的社會(huì)化過(guò)程才能完成。當(dāng)然學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方式與途徑是多種多樣的但激勵(lì)是其中最能發(fā)揮效用的一種。通過(guò)激勵(lì)來(lái)控制和調(diào)節(jié)人的行為趨向會(huì)給學(xué)習(xí)和實(shí)踐帶來(lái)動(dòng)力從而會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)

18、的不斷提高。如對(duì)堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在單位有創(chuàng)新精神做出業(yè)績(jī)的職工進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)冠予精神上的榮譽(yù)這種機(jī)制會(huì)讓職工在物質(zhì)和精神層面上都會(huì)得到一種鼓勵(lì)和慰藉，使行為個(gè)體能夠切實(shí)感受到自身價(jià)值在這種機(jī)制中能夠得以實(shí)現(xiàn)的一種滿(mǎn)足，進(jìn)而行為個(gè)體的幸福指數(shù)就會(huì)得到提升。同時(shí)，他會(huì)懷著一顆感恩的心以極大的工作熱情投入到下一個(gè)工作循環(huán)。這種機(jī)制的有效運(yùn)行對(duì)安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的人也是一種鞭策以促使其向不斷進(jìn)取的同事學(xué)習(xí)，改掉不

19、良，積極向上。行為學(xué)家通過(guò)調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn):對(duì)一種個(gè)體行為的激勵(lì)會(huì)導(dǎo)致或消除某種群體行為的產(chǎn)生。也就是說(shuō)激勵(lì)不僅僅直接作用于個(gè)人而且還間接影響其周?chē)娜?。激?lì)有助于形成一種競(jìng)爭(zhēng)氣氛對(duì)整個(gè)組織都有著至關(guān)重要的影響。綜上所述，激勵(lì)機(jī)制是人力資源管理的重要內(nèi)容，人力資源管理不能只重視人才的開(kāi)發(fā)，更要重視人的使用，使每個(gè)人都能夠自覺(jué)地充分發(fā)揮各自的才智。欲達(dá)到這個(gè)目的，不可或缺的就是要激勵(lì)行為個(gè)體去發(fā)揮自身最大效能，滿(mǎn)足人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，進(jìn)