語言文字工作示范學校評估申報自評報告

1、成都市岳家橋小學關(guān)于“成都市語言文字工作示范學校評估申報”的自評報告在成都市、區(qū)語委的指導下，我校按照國家語言文字有關(guān)工作精神，近年來認真學校語言文字各項工作，現(xiàn)誠摯提出創(chuàng)建成為“成都市語言文字工作示范學?！钡纳暾?，并對相關(guān)工作自評如下：一、認真落實組織建設，優(yōu)化語言文字管理工作。1、學校充分認識到組織建設的重要性，專門成立了“岳家橋小學語言文字工作領導小組”，分工協(xié)作、落實責任：組長：張濤負責總體指導語言文字工作的開展。副組長：易德遠

2、負責指導語言文字工作師生宣教工作。李華負責指導語言文字工作的課堂教育教學工作。組員：陳義負責關(guān)于語言文字工作的教育教學常規(guī)檢查、督導。蘆銀負責關(guān)于語言文字工作的各項具體協(xié)調(diào)組織、督導工作。刁華萍負責關(guān)于語言文字工作家委會、民管會、科研工作。黃成平負責關(guān)于語言文字工作的后勤保障。羅莎負責關(guān)于語言文字工作的少先隊工作。葉敏負責關(guān)于語言文字工作的藝術(shù)、社團工作。袁良杰負責關(guān)于語言文字工作的檔案管理工作。2、建立《岳小語言文字工作制度》，整理相

3、關(guān)法律法規(guī)，把此項工作納入正規(guī)管理并制度化，避免了“一時走過場”的不良情通話”、“教師讀書筆記納入月考核內(nèi)容”等。第二，把語言文字基本功（如普通話培訓）納入教師業(yè)務素質(zhì)繼續(xù)教育范疇，定期組織學習和考核。第三，教師評優(yōu)評先，學校注重全面考核，作為教師業(yè)務素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，同時也是促進學生成長、提升學生素質(zhì)的重要內(nèi)容的語言文字工作，也被作為了考評的依據(jù)。第四，在錄用教師工作上，我校公招教師、代課教師普通話100%達標。第五，學校堅持語言文

4、字工作的檢查，并認真進行了反饋和改進。第六，結(jié)合法制宣傳教育，我校把有關(guān)語言文字法律法規(guī)納入學習內(nèi)容，提高師生的法制意識，知曉率達到80%以上。二、扎實推進普通話的普及工作。1、學校設專人對語言文字工作的文件、資料進行歸集、整理入檔，嚴格執(zhí)行檔案管理工作。2、教育教學課堂用語全部使用普通話，并作為課堂常規(guī)檢查的基本內(nèi)容。3、學校各項活動、會議等均使用普通話，倡導語言“標準”、文明。例如，學校還于近年啟動了“走進經(jīng)典、智慧讀書”的語言文字