兒童健康教肓綜合練習(xí)及參考答案

1、第二部分綜合練習(xí)及參考答案一、名詞解釋1.生長(zhǎng)發(fā)育；2.肺活量；3.健康教育；4.暈厥；5.蛋白質(zhì)的互補(bǔ)；6.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；7.易感者；8.傳染病9.肥胖癥；10.徒手操；11.體育游戲；12.環(huán)境污染；13.感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)；14.游戲療法二、填空題影響人體健康的四大因素（）、（）、（）、（）。根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為（）、（）和（）三維組合的概念。學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)包括（）、（）、（）。2001年頒布并實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

2、(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)，它表明了（）、（）、（）三個(gè)方面的價(jià)值取向。幼兒園的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）、（）四類(lèi)都是動(dòng)物性蛋白質(zhì)的主要來(lái)源。膳食纖維對(duì)人體沒(méi)有直接的營(yíng)養(yǎng)作用，但它在（）非常重要。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是指（）、（）、（）。傳染源有三類(lèi)，具體指（）、（）、（）。侵入的物體稱(chēng)抗原，抵抗它的物體叫做（）。學(xué)前兒童體育的基本動(dòng)作有（）、（）、（）、（）（）、（）。每位

3、學(xué)前兒童占用桌面的長(zhǎng)度約為（）cm，寬度約為（）cm。（）指上身重量在椅面的著力點(diǎn)距地面的高度。學(xué)前兒童常見(jiàn)的心理療法有（）、（）、（）、（）、（）。學(xué)前兒童常見(jiàn)的性行為問(wèn)題有（）、（）。三、判斷題“毛發(fā)整潔有光澤”不是評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康的一項(xiàng)標(biāo)志。布拉姆提出的考量個(gè)體或群體健康狀態(tài)的公式中HS＝f（E）AcHSBLS，AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。睡眠的正確姿勢(shì)是向左側(cè)睡

4、，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會(huì)使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負(fù)擔(dān)，有利于心臟休息。傳染病就是流行病。鉤蟲(chóng)的成蟲(chóng)形似細(xì)小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。體育鍛煉對(duì)生理系統(tǒng)有著重要的促進(jìn)作用，但對(duì)學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒(méi)有太大的價(jià)值。思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。美國(guó)心理學(xué)家在1970年編制，用于測(cè)查4～16歲兒童的社會(huì)能力和行為問(wèn)題的量表是Conners兒童行為問(wèn)卷。四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生要

5、求。簡(jiǎn)述幼兒園健康教育活動(dòng)的組織方法。簡(jiǎn)述如何做好兒童睡眠的各項(xiàng)管理工作？合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？簡(jiǎn)述學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)教育的目標(biāo)。學(xué)前兒童患肥胖癥有什么危害？簡(jiǎn)述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標(biāo)。指是由身體各部位（上肢、下肢、軀干）互相配合做出的有節(jié)奏有規(guī)律的舉、振、屈伸、跳躍等動(dòng)作所組成的單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作。是以身體練習(xí)（包括各種基本動(dòng)作）為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為形式，以發(fā)展身心為目的的一種有目的，有計(jì)劃，有組織的活動(dòng)。具有鍛煉身體，富于娛樂(lè)

6、，豐富生活，發(fā)展智力和陶冶情操的特點(diǎn)。指有害物質(zhì)對(duì)大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達(dá)到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對(duì)環(huán)境的損傷。感覺(jué)統(tǒng)合是將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦整合作用，完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)，并作出反應(yīng)。當(dāng)感覺(jué)系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，就稱(chēng)之為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。是以游戲作為治療的手段或方法幫助學(xué)前兒童處理恐懼、憤怒、敵意等情緒障礙的一種途徑。二、填空題環(huán)境因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素、生物學(xué)因素、生活方式生物、心理、社會(huì)

7、健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)、健康服務(wù)的評(píng)價(jià)、健康環(huán)境的評(píng)價(jià)身心和諧、保護(hù)與鍛煉并重、注重健康行為的形成睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水、入廁、入園、離園瘦肉、魚(yú)、奶、蛋消化道的作用傳染源、傳播途徑、易感人群病人、病原攜帶者、動(dòng)物傳染源抗體走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡50～55、35～50椅高游戲療法、家庭療法、沙盤(pán)療法、行為療法、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練性別認(rèn)同障礙、習(xí)慣性陰部摩擦三、判斷題錯(cuò)，“毛發(fā)整潔有光澤”是評(píng)價(jià)學(xué)前兒童健康的一項(xiàng)標(biāo)志。對(duì)。錯(cuò)，應(yīng)向右側(cè)睡。錯(cuò)，

8、流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。對(duì)。錯(cuò)，對(duì)心理發(fā)展也有重要的價(jià)值。對(duì)。錯(cuò)，是Achenbach兒童行為量表。四、簡(jiǎn)答題1.答：（1）培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢(shì)由于兒童骨骼容易變形，因此，教師要注意從小培養(yǎng)孩子正確的姿勢(shì)。例如，正確的坐姿應(yīng)該是：腳放平，肩不聳；頭不歪，身坐正；眼距離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭的距離。另外教師在一切活動(dòng)中，要避免兒童肌肉過(guò)分緊張導(dǎo)致疲勞。（2）兒童坐的桌椅高矮要合適兒童開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字、繪畫(huà)時(shí)，桌椅的高矮要合