他們都在做什么

1、他們都在做什么他們都在做什么2課時教學目標1通過學習人物動態(tài)姿勢的知識，培養(yǎng)學生的造型能力、概括表現(xiàn)事物的能力。2通過本課的學習，可以培養(yǎng)學生多維的空間意識和造型能力，同時也鍛煉了學生的動手動腦的能力。教學課型與方法制作課教材分析重點是能用泥塑造出各種動態(tài)的人物。難點是能塑造出動態(tài)人物的動作。教具準備橡皮泥、雜物等教學過程一導入出示示范的圖例和模型，讓學生初步了解用泥塑的形式制作人物的方法、模式對用泥塑來制作人物有個初步認識。學生的“玩

2、”泥，讓學生了解了泥土的特點——可塑性，同時激發(fā)了學生的學習泥塑的興趣。（10分鐘）二、新授1教師講解制作泥塑人物的方法和注意事項①抓住人物的典型動態(tài)、典型表情。②不拘擬死板的比例、結構，只要生動、有趣、有創(chuàng)意就行。③塑造時可采用多種手法，如：捏、卷、貼、刻、按等技法，讓人物形象更加的生動、豐富。2教師示范。三學生練習教師指導以學生為主體，學生自主學習；教師為輔助，教師啟發(fā)引導的教學過程。通過學生自己的探索獲取知識，通過學生的親身實踐完

3、成作品，通過學生的自評互評達到知識的深化。一生根據(jù)作業(yè)要求進行練習，可個人捏一個或一組小泥人，也可一小組捏一組各種動態(tài)泥人：（音樂演唱組、歌舞表演組、體育運動組等組合人物）。四總結教學目的：通過講授生日賀卡的設計、制作方法，進一步學習色彩、設計、制作等各種知識。教學時間：2課時教學重點：設計制作課前準備：收集有代表性的賀卡印刷品和人工制作的賀卡準備制作材料：各種顏色筆，各種彩紙，碎布，毛線，剪刀，膠水等教學過程：一、引入新課：講述賀卡的

4、意義在于表達人們美好的祝愿。二、講新課：1、欣賞。教師展示賀卡實物，講述兩種作品的不同意義：印刷品——設計精美，有藝術價值；自制品——情真意深，更令人難忘。結合課本圖例欣賞。2、介紹幾種賀卡的制作方式：（1）布貼法：利用各種布的色彩、花紋、肌理剪貼制成新穎的賀卡。（2）紙貼法：利用各種彩紙及剪紙圖案，組合拼貼，制成賀卡。（3）繪畫法：以平面繪畫手法，配上文字繪制的賀卡。（4）綜合法：綜合運用紙、布、毛線等材料并配合繪畫手法制成的賀卡。3