人教版六年級上冊數學第七單元扇形統(tǒng)計圖教案

1、第七單元第七單元扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖第一課時第一課時扇形統(tǒng)計圖（一）扇形統(tǒng)計圖（一）教學課題：教學課題：扇形統(tǒng)計圖（一）教學內容：教學內容：教材第9697頁教學目標：教學目標：知識與技能：知識與技能：認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。過程與方法：過程與方法：學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據扇形統(tǒng)計圖提出數學問題并解決問題。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中，感受扇形統(tǒng)計圖的價值，體會統(tǒng)計方法與統(tǒng)計思想。教學重點：教學重

2、點：認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。教學難點：教學難點：學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據扇形統(tǒng)計圖提出數學問題并解決問題。教法：法：引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學法：法：加強合作，歸納整理教學準備：教學準備：課件教學過程：教學過程：一、引入新課教學例1。師：同學們好！，今天老師將和大家一起開始學習第六單元《統(tǒng)計》。師：請看屏幕——（出示主題圖）二、進行新課師：這是六（1）班同學開展課外活動時的情景。同學們有的打乒乓球，有

3、的踢足球，還有的跳繩，踢毽子……熱鬧極了！請同學們想一想，如果我們繪制一個統(tǒng)計圖，要能清楚地反映六（1）班同學喜歡各種運動項目的人數，大家認為應該繪制什么樣的統(tǒng)計圖比較好呢？三、師：在這個扇形統(tǒng)計圖中，我們用整個圓表示全班學生的人數，也就是百分之百；用5個扇形分別表示喜歡5類運動項目的人數占全班人數的百分之幾。師：其中橙色的扇形表示喜歡乒乓球的人數占總人數的百分比。同學們，那綠色扇形、藍色扇形、黃色扇形、紅色扇形分別表示什么呢？請同桌的

4、同學相互說一說吧。生1：綠色的扇形表示喜歡足球的人數占總人數的百分比；生2：藍色的扇形表示喜歡跳繩的人數占總人數的百分比；生3：黃色的扇形表示喜歡踢毽子的人數占總人數的百分比；生4：紅色的扇形表示喜歡其他運動項目的人數占總人數的百分比。師：嗯。我們已經初步了解了扇形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在，請同學們認真觀察，從這個扇形統(tǒng)計圖中，你們又能了解哪些信息呢？預設：生1：我了解到喜歡乒乓球的人數占總人數的30%；生2：我了解到喜歡足球的占20%；喜歡跳繩的