人才測評(píng)方案

1、天津農(nóng)學(xué)院人員素質(zhì)測評(píng)期末論文中文題目:天津銀行部門經(jīng)理人員測評(píng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)生姓名房丹學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級(jí)2013級(jí)人力資源專業(yè)1班指導(dǎo)教師張洪霞成績評(píng)定工作內(nèi)容?確保質(zhì)量管理體系的過程得到建立、實(shí)施和保持；?向最高管理者報(bào)告質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況，包括改進(jìn)的需要；?確保整個(gè)組織內(nèi)提高員工質(zhì)量管理體系正常運(yùn)行的意識(shí)；?就質(zhì)量管理體系的有關(guān)事宜對外進(jìn)行聯(lián)絡(luò)；?負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核工作，任命有資格的審核組長和審核員，批準(zhǔn)

2、審核計(jì)劃；?負(fù)責(zé)處理質(zhì)量管理體系運(yùn)行中存在的問題，組織收集質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況和有關(guān)顧客信息，提出質(zhì)量管理體系改進(jìn)需求，保證質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)；?負(fù)責(zé)貫徹質(zhì)量方針，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，進(jìn)行管理體系的策劃，協(xié)助行長組織管理評(píng)審；?負(fù)責(zé)不同層次和職能部門之間有關(guān)質(zhì)量管理體系運(yùn)行過程中的溝通；?負(fù)責(zé)質(zhì)量管理體系的過程監(jiān)視和測量，保證體系的運(yùn)行能夠使顧客滿意或超越顧客的期望。任職資格?教育背景：本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。?培訓(xùn)經(jīng)

3、歷：受過管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)。?工作技能：具備良好的語言表達(dá)能力，良好的協(xié)調(diào)溝通能力，熟悉掌握金融業(yè)務(wù)。?個(gè)人素質(zhì)：作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)健，具備極強(qiáng)的敬業(yè)精神和開拓意識(shí)；有用人、決策、公關(guān)的綜合素質(zhì)，善于與人深入溝通；精力充沛，團(tuán)隊(duì)組織能力強(qiáng)，能承受較大工作壓力。備注?A角：主要從事該項(xiàng)工作的人員。?B角：了解A角的主要工作內(nèi)容，在A角由于工作原因出現(xiàn)空崗時(shí)由B角代為履行A角職責(zé)。4測評(píng)方法體系的建構(gòu)4.1確定測評(píng)指