平面四桿機構的基本性質-死點的教學設計

1、“平面四桿機構的基本性質“平面四桿機構的基本性質死點”的教學設計死點”的教學設計所屬一級學科：交通運輸大類（代碼：52）所屬二級學科：水上運輸類（代碼：5204）專業(yè)：輪機工程技術（輪機管理）（代碼：520405）課程名稱：《輪機工程基礎》知識點名稱：平面四桿機構的基本性質死點適用對象：高職高專輪機工程技術（輪機管理）專業(yè)學生主講教師：孔曉麗一、一、教學背景教學背景“輪機工程基礎”是輪機工程技術專業(yè)的專業(yè)基礎課程，主要內容涵蓋機械制圖、

2、輪機工程材料、機構與機械傳動、儀表與單位、工程力學。其知識點是海船船員三管輪適任考試課程“船舶主推進動力裝置”和“船舶輔機”的組成部分。本課程前導課程是“高等數(shù)學”和“力學”，后續(xù)課程是“船舶柴油機”、“船舶輔機”、“輪機維護與修理”?！皺C構與機械傳動”作為其中非常重要的一部分內容，目的是使學生具有能夠識別船舶機械中常用機構組成、工作特性和通用機械零件結構特點的能力，具有選擇常用機構和通用零件的能力。本課題是“機構與機械傳動”中很重要的

3、一個知識點，注重理論和實際應用相結合?！遁啓C工程基礎》課程依據STCW7895公約馬尼拉修正案、國家海事局高級船員最新考綱和現(xiàn)代船舶輪機管理的工作需求設置；同時考慮到“以職業(yè)素質為基礎，以適崗能力為本位”的教育教學指導思想和航海高職高專學生的認知規(guī)律，兼顧滿足遠洋船舶輪機人才需求、船舶輪機崗位群能力的需求和對于高級船員的適任要求。課程中的“機構與機械傳動”部分又在船舶柴油機和船舶輔機當中得到了廣泛的應用。所以，學習本課題不僅為專業(yè)課程的

4、學習奠定必要的理論基礎，而且培養(yǎng)學生的機械理論素養(yǎng)，提高學生對專業(yè)現(xiàn)象的分析能力，為學生步入“輪機管理員”、“輪機維修員”崗位后的持續(xù)發(fā)展作了準備。二、二、“機構與機械傳動”教學目標“機構與機械傳動”教學目標“機構與機械傳動”部分介紹了常用機構和通用機械零件的工作原理、結構特點和應用，平面四桿機構應用廣泛，在船舶柴油機和輔機上都起到了很重要的作用。因此，掌握平面四桿機構的性質和應用可以為學生深入學習專業(yè)課打下牢固的基礎。本課題將現(xiàn)代化的

5、教學手段（多媒體課件和動畫）與模型，引入到了教學設計中，再結合動手操作，在實踐當中掌握理論知識，凸顯高等職業(yè)教育的特色，教、學、做相結合，用各種方法鼓勵學生積極參與課程實踐，提高學生的感受能力和操作能力，強化學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。具體實施如下：課題名稱：平面四桿機構的基本性質課題名稱：平面四桿機構的基本性質——死點死點授課班級授課班級海輪3123授課時間15分鐘適用對象適用對象輪機工程技術專業(yè)學生授課地點多媒體教室教學目的教學目的掌握平面

6、四桿機構的基本性質死點的概念；掌握死點的應用；掌握克服死點的方法。能力目標知識目標素質目標教學目標教學目標?具備識別平面四桿機構的能力；?具備分析平面四桿機構性質的能力；?初步具備綜合運用專業(yè)基礎理論知識的能力。?掌握死點的概念；?掌握死點的應用；?掌握克服死點的方法。?培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力；?具有一定的機械意識；?具有熱愛科學、實事求是、獨立思考的素養(yǎng)。任務與案例任務與案例以曲柄搖桿機構(模型)為例，通過學生操作，教師講授，

7、使學生掌握死點性質，并學會應用與克服死點。教學重點、教學重點、難點及解決難點及解決策略策略教學重點：死點的性質、死點的應用、克服死點的措施教學難點：死點的性質及死點時機構的受力分析解決策略：利用動畫和實際操作模型使學生對平面四桿機構有了直觀的認識，對死點的性質有了切身的體會，富含動畫的多媒體課件和模型操作提高了學生的學習興趣；通過多媒體展示案例動畫，使學生對死點的應用及克服死點的措施有了深刻的理解，有效提高了教學效果。教學實施步驟教學實