畢業(yè)論文非智力因素對高中生數(shù)學(xué)成績的影響調(diào)查

1、1目錄目錄引言1非智力因素及其對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響1.1非智力因素1.2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)及其影響1.3數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及其影響1.4數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感及其影響1.5數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意志及其影響1.6數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感及其影響2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)焦慮對高中數(shù)學(xué)成績的影響調(diào)查研究2.1假設(shè)的提出2.2研究方法與實施2.3研究結(jié)果分析及建議結(jié)論致謝語附錄3是指除智力因素以外的直接參與并影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活的人格因素的統(tǒng)稱。有學(xué)者（燕國材，1992）還把狹義的非智力因素的范圍規(guī)定為動機(jī)、興

2、趣、情感、意志和性格五種基本心理因素，并進(jìn)一步提出12種具體的非智力因素，即成就動機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心、自制性、堅持性、獨(dú)立性。對非智力因素有很多不同的看法，這里不一一列舉。綜合眾多對它們的認(rèn)識，基于本研究需要，非智力因素指那些不直接參與認(rèn)識過程，但對認(rèn)識過程起直接制約作用的心理因素，主要包括：動機(jī)、興趣、情感、意志、性格等。其中，動機(jī)是活動的機(jī)制，或者說，是激勵人們從事某種活動的內(nèi)部原

3、因或內(nèi)部動力。人的任何活動總是從一定的動機(jī)出發(fā)，并指向一定的目的。興趣是人們積極認(rèn)識某種事物或參與某種活動的心理傾向，對活動的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為活動動機(jī)。情感是人們對客觀事物的一種態(tài)度與體驗，它可以直接轉(zhuǎn)化為活動的動力。意志是一種具有明確目的，并與克服一定困難相聯(lián)系的心理活動。人們在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在情感的激勵下，會產(chǎn)生一定的意志。本文不把非智力因素作為一個理論概念來論述，而是研究非智力因素究竟是如何影響高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的，不同的非智力因素

4、對高中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有怎樣的影響？又有怎樣的因果關(guān)系？1非智力因素及其對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響非智力因素及其對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響1.11.1非智力因素非智力因素從人的認(rèn)識活動角度看，人的心理活動可分為兩類：一類是對客觀事物的反映活動，包括感知、記憶、思維和想象等，直接參與對客觀事物認(rèn)識的具體操作，稱之為智力因素；另一類是對客觀事物的對待活動，包括注意、動機(jī)、興趣、情緒、意志、氣質(zhì)和性格等，不直接參與對客觀事物的認(rèn)識的具體操作，但具有動力和調(diào)節(jié)等機(jī)能，