《核舟記》

1、核舟記,魏學(xué)洢,,大佛通高71米，頭高14.7米，頭寬10米，發(fā)髻1021個(gè)，耳長7米，鼻長5.6米，眉長5.6米，嘴巴和眼長3.3米，頸高3米，肩寬24米，手指長8.3米，從膝蓋到腳背28米，腳背寬8.5米，腳面可圍坐百人以上。,美麗的鳳凰啊，你聚精會(huì)神地在看什么呢？,形神各異的十八羅漢,世界上最小的微雕作品 沉迷于微型雕刻的英國藝術(shù)家給人們帶來了驚喜，完成了號(hào)稱是全世界最小的雕刻作品：在一片剃須刀片刀鋒上刻下了“一

2、切皆有可能”的名言，全句話僅有0.1毫米長。人們無法用肉眼觀察到這些微型字體，只有用放大400倍的醫(yī)學(xué)顯微鏡才能看清。,臺(tái)北“故宮”保存的清代微雕名匠陳祖章的作品橄欖核舟，比大拇指還要小。,自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音！,器皿 罔不因勢(shì)象形 貽 八分有奇,二黍許 箬篷 髯 石青糝之,不屬 詘 椎髻 叔遠(yuǎn)甫 舟楫,mǐ

3、n,wǎng,yí,yòu,jī,shǔ,ruò,rán,sǎn,shǔ,qū,chuí jì,fǔ,jí,再讀課文，注意幾點(diǎn)要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀得流暢3、讀出節(jié)奏4、讀出感情,自學(xué)課文，疏通字詞，理解文意。,1、結(jié)合課下注釋與課前預(yù)習(xí)，把握課文大意；2、圈畫出自己難以理解的字、詞、句。,小組合作，翻譯課文,1、解決個(gè)人在自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。2、

4、通過合作做到逐字逐句翻譯。3、注意把握通假字、詞類活用和一字多義現(xiàn)象。（千萬別忘了及時(shí)記錄?。?成果展示,1、選擇小組最拿手的一句展示。2、接受同學(xué)的質(zhì)疑、提問。,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。,明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人，叫王叔遠(yuǎn)，能夠在直徑一寸的木頭上，雕刻出宮殿，器具，人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是就著（材料原來的）樣子刻成（各種事物的）形象，各有各的神

5、情姿態(tài)。,用,雕刻,盛東西的日常用具,樹木,無不、全都,順著、就著,模擬,具有,嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。,他曾經(jīng)送給我一只用桃核雕成的小船，原來刻的是蘇軾乘船游赤壁的情景。,曾經(jīng),贈(zèng)送,原來是,語末助詞，無義,舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。,小船從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)兒，高大約兩個(gè)黃米粒上下。,又,零數(shù),大約,多,中軒敞者為艙，箬篷覆之。,中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。,原指古代一種前頂較高而有帷幕

6、的車子，這里是高起。,寬敞,它，代指船艙,是,旁開小窗，左右各四，共八扇。,船艙旁邊開小窗，左邊右邊各有四扇，共計(jì)八扇。,啟窗而觀，雕欄相望焉。,打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。,開，打開,相向，相對(duì),助詞，可不譯,閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。,關(guān)上窗戶，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在刻著字的凹處。,關(guān),窗戶,用顏料等涂上

7、,一種青翠色顏料,字跡,船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。,船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、長者濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐于左邊。,……的人,是,位于,三個(gè)人,戴著高高的帽子,蘇、黃共閱一手卷。,蘇東坡、黃魯直共同看著一幅手卷。,東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。,東坡右手拿著手卷的右端，左手撫著魯直的背。,拿,輕按,魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。,魯直左手拿著手卷的左端，右手指著手卷，好像在

8、說什么似的。,好像,說什么,東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。,東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。,露出,他們的,靠近,定語后置的標(biāo)志,佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。,佛印和尚極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃兩個(gè)人不相類似。,極，很,相似，像,類似,舉,臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

9、,佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。,同“屈”，彎曲,支撐,豎起的左膝,靠,分明可數(shù)的樣子。,舟尾橫臥一楫。,舟尾橫放著一只船槳。,船槳,楫左右舟子各一人。,槳的左右各有一名撐船的人。,撐船的人,居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。,位于右邊的撐船的人，梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼叫的樣子。,……的人,椎形發(fā)髻,

10、同“橫”,好像,大聲呼叫,形狀，樣子,居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。,位于左邊的撐船的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一個(gè)水壺，那個(gè)人眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。,拿,撫摸,那,這里指眼神、眼光,臉上的神情、氣色，神色,安詳、靜寂,好像……的樣子,其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。,那只船的頂部較

11、平，就在上面刻名字，文字是：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫清清楚楚，顏色是黑的。,那,船頂,平,寫、刻,為、是,清楚明白,黑,又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,還刻著篆書圖章一枚，文字是“初平山人”，字的顏色是紅色的。,敬辭，這里指“刻”,王叔遠(yuǎn)的別號(hào),為、是,通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。,總計(jì)在一條船上，刻了五個(gè)人，刻了八扇

12、窗戶；刻了竹蓬、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個(gè)。,刻,和，連同,而計(jì)其長曾不盈寸。,可是計(jì)算它的長度竟然不滿一寸。,然而，可是,它的,竟然,滿,蓋簡桃核修狹者為之。,是挑選長而窄的桃核刻成的。,挑選,長而窄,嘻，技亦靈怪矣哉。,嘻，這技藝也真神奇??！,相當(dāng)于“啊”,課文各自然段各寫了什么？作者是按照怎樣的順序來寫的？,第1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明“核舟”主題——大蘇泛赤壁。,第2

13、段，說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了船艙、船篷、小窗、欄桿和對(duì)聯(lián)。,第3段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)蘇軾、黃魯直和佛印三人的動(dòng)作、神情。,按“總——分——總”的順序,第4段，介紹船尾部分，著重刻畫了撐船人的動(dòng)作、表情。,第5段，介紹船背上的題名和篆章。,第6段，總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的數(shù)量，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)。,結(jié)構(gòu)圖示,核舟記,概說核舟之奇巧，引出由來。,詳述核舟之精妙,船體設(shè)計(jì)的大小和格局,總括核舟，發(fā)出贊嘆。,船

14、中人物的神態(tài)和動(dòng)作,船背技師的題款和著色,,,總,分,總,,,讀了課文以后，你認(rèn)為作者的說法正確嗎？說說你的理由。,奇巧,靈怪,王叔遠(yuǎn)將“曾不盈寸”的核桃雕刻成精致的核舟，核舟上雕有“各具情態(tài)”的五個(gè)人，還雕刻了八扇可開可閉的窗子，雕刻了船篷、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件，刻的字也有三十四個(gè)，甚至念珠上的珠子也歷歷可數(shù)。在如此小的核桃上，竟能刻出如此之多之精的人、物和字，足見其技藝之“靈怪”！,課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻精品的藝