蘇科版生物七年級上冊教案

1、蘇教版七年級上冊全套生物教案蘇教版七年級上冊全套生物教案第1頁共63頁致同學致同學——走進生命科學走進生命科學教研組名稱教研組名稱生物組生物組備課人備課人審核人審核人教學過程教學過程教學內容備課札記備課札記學生活動學生活動一、導入：就學生在小學階段學過的自然課，引導學生：1、“比一比，誰對生物知識了解更多？”2、演說“我曾種過的植物”“我曾養(yǎng)過的動物”，說說種植或飼養(yǎng)的時候要注意些什么？他們的生長發(fā)育過程是怎樣的？等等。3、說一說“生命

2、之謎”、“假如我是一位生命科學家，我將……”二、授課內容（一）簡單介紹常見生物比一比演說通過這項活動，一方面可以活躍課堂氣氛，另一方面可以發(fā)現(xiàn)一些具有較豐富的生物知識的學生，挖掘他們的資源，引導他們成為在今后學習過程中的領頭羊，探究性學習的積極分子。結合學生的生活實際、原有的認識水平，充分挖掘學生自身的資源來認識生物、感受生命現(xiàn)象及其規(guī)律。使學生體會到：如果掌握了這些動植物的生活習性、生長發(fā)育的規(guī)律，就能種植（飼養(yǎng)）好植物（動物），否則

3、就可能導致生長不良，甚至死亡。因此，學生會逐步感受到學習生命科學是有指導意義的。讓學生對未來充滿好奇，充滿期待，激發(fā)學生的未來之夢?？傉n題致同學——走進生命科學總課時總課時1第1課時課題致同學——走進生命科學課型新授教學目標教學目標1、知識目標：概述生物學，了解有關生物學方面的信息及生物學發(fā)展前景。2、能力目標：初步學會圖文分析能力，能結合生活實際以及平時通過雜志、電視等途徑所了解的知識，分析總結生命科學及其在人類生活、生產(chǎn)、醫(yī)學、軍事

4、等領域的應用。3、情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生學習生物學的興趣，逐步養(yǎng)成關注生產(chǎn)、生活、社會中生命科學的良好習慣和培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)。教學重點教學重點激發(fā)學習興趣，關注生產(chǎn)、生活、社會各領域中的生命科學。教學難點教學難點生命科學的研究與應用。蘇教版七年級上冊全套生物教案蘇教版七年級上冊全套生物教案第3頁共63頁教學過程教學過程教學內容備課札記備課札記學生活動學生活動（五）生物學的飛速發(fā)展，正在越來越多地影響著我們的生活。舉例：細胞核

5、移植、轉基因食品、袁隆平與雜交水稻、果園養(yǎng)雞、試管嬰兒等。三、小結：人類憑借自己的智慧，解開了一個個的生命之謎，但人類對生命的奧秘還是“知之甚少”，還面臨著許多難題。例如，地球之外還存在生命嗎？人的青春可以留住嗎？什么時候能夠戰(zhàn)勝愛滋病，攻克癌癥？此外，人口增長、環(huán)境污染、資源匱乏等，這些問題的解決都與生命科學有關。生命科學關系著你、我、他，關系著人類的生存和發(fā)展，關系著我們的未來。如果你想了解更多的生物學知識，就讓我們一起走進生命科學