氣壓中心與季風環(huán)流 學案

1、學科地理年級高一學生姓名課題氣壓中心與季風環(huán)流學習目標理解氣壓帶、風帶移動及海陸分布對季風環(huán)流的影響，會比較東亞、南亞季風的差異；知道大氣環(huán)流（氣壓帶風帶、季風環(huán)流）對氣候的影響過程設計教師審核教師編輯時間前測讀圖并結合所學知識，回答1—2題。1.甲地此時的風向是A.東南風B.西北風C.西南風D.東北風2.關于圖中氣壓狀況的敘述，正確的是A.M地附近空氣冷卻下沉形成低壓B.M地同緯度的東部海洋上空氣熱上升形成高壓C.副熱帶高氣壓帶被陸地

2、上形成的熱低壓切斷D.副極地低氣壓帶被陸地上形成的冷高壓切斷中測一、氣壓帶風帶季節(jié)移動與大氣活動中型、季風環(huán)流1陸熱力性質(zhì)差異：陸地比熱小，增溫和降溫的速度都要比海洋____2南半球30S以南地區(qū)，海洋面積廣，氣壓帶基本呈現(xiàn)狀分布。3北半球大氣活動中心導學練習：讀下面甲、乙兩圖，回答問題：圖甲圖乙（1）甲圖中陰影部分表示的氣壓帶是____，該圖表示的是___（1或7）月。你覺得現(xiàn)實當中，甲圖中的氣壓帶會呈帶狀嗎？如果不是呈現(xiàn)帶狀，氣壓又

3、是呈怎樣分布？為什么？（2）乙圖中陰影部分表示的氣壓帶是____，該圖表示的是___（1或7）月。你覺得現(xiàn)實當中，乙圖中的氣壓帶會呈帶狀嗎？如果不是呈現(xiàn)帶狀，氣壓又是呈怎樣分布？為什么？4季風環(huán)流項目成因冬季風夏季風分布地區(qū)源地風向性質(zhì)源地風向性質(zhì)東亞季風南亞季風1、讀北半球1月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖，回答下列問題。（1）填出圖中A、B氣壓中心的名稱：A，B。（2）A氣壓形成的原因是，被切斷的氣壓帶是。（3）受氣壓中心的影響，圖中