二元一次方程組復(fù)習(xí)教案

1、課題二元一次方程組知識復(fù)習(xí)二元一次方程組知識復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握二元一次方程的基本概念以及會識別二元一次方程組；2、會用代入法解二元一次方程組；3、會用消元法解二元一次方程組?？键c(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：二元一次方程組的解法是初中數(shù)學(xué)中的一個重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)二元一次方程組的解法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)二元一次方程組的應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程學(xué)習(xí)內(nèi)容與過程主干知識梳理主干知識梳理【知識要點(diǎn)知識要點(diǎn)】1基本

2、概念基本概念二元一次方程：方程中含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1二元一次方程組：含有兩個未知數(shù)的兩個一次方程所組成的一組方程二元一次方程的一個解：適合一個二元一次方程的一組未知數(shù)的值二元一次方程組的解：二元一次方程組中各個方程的公共解2二元一次方程組的解法：二元一次方程組的解法：（1）代入消元法（簡稱“代入法”）：代入法的主要步驟：將其中一個方程中的某個未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的代數(shù)式表示出來，并代入另一個方程中，從而消去

3、一個未知數(shù)，化二元一次方程組為一元二次方程（2）加減消元法（簡稱“加減法”）：加減法的主要步驟：通過兩式相加（減）消去其中一個未知數(shù)，讓二元一次方程組為一元一次方程求解3二元一次方程組的應(yīng)用：二元一次方程組的應(yīng)用：二元一次方程組二元一次方程組和它的解二元一次方程組的解法二元一次方程組的應(yīng)用代入消元法加減消元法3解二元一次方程組的基本思路是()A代入法B加減法C代入法和加減法D將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程4方程5x4y=17的一個解

4、是()ABCD13xy?????，21xy?????，32xy?????，41xy?????，5方程組由②—①得()5(1)210(2)xyxy???????，，A3x=10Bx=5C3x=－5Dx=－56若關(guān)于x、y的方程是二元一次方程，那么、b的值分別是()2211ababxy?????aA1、0B0、－1C2、1D2、－37有一個兩位數(shù)，它的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和為5，則符合條件的兩位數(shù)有()A4個B5個C6個D7個8若x：y=3

5、：2，且3x2y=13，則x、y的值分別為()A3、2B2、3C4、1D1、49若二元一次方程3x－y=7，2x3y=1，y=kx－9有公共解，則k的值為()A3B－3C－4D410某班共有學(xué)生49人一天，該班某男生因事請假，當(dāng)天的男生人數(shù)恰為女生人數(shù)的一半若設(shè)該班男生人數(shù)為x，女生人數(shù)為y，則下列方程組中，能正確計(jì)算出x、y的是()ABCD??4921xyyx?????????，??4921xyyx?????????，??4921xy

6、yx?????????，??4921xyyx?????????，11“五一”黃金周，某人民商場“女裝部”推出“全部服裝八折”男裝部推出“全部服裝八五折”的優(yōu)惠活動，某顧客在女裝部購買了原價x元、男裝部購買了原價為y元的服裝各一套，優(yōu)惠前需付700元，而他實(shí)際付款580元，則可列方程組為()AB5800.80.85700xyxy???????，7000.850.8580xyxy???????，CD7000.80.85700580xyxy?