8.1二元一次方程組(1)

1、學(xué)科年級七年級課題8.1二元一次方程組總第課時主備人復(fù)備人上課時間月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解二元一次方程的概念，能把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式，能舉例說明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù)；2、使學(xué)生理解二元一次方程組和它的解等概念，會檢驗一對數(shù)值是不是某個二元一次方程組的解。重點1、二元一次方程（組）的含義；2、用一個未知數(shù)表示另一個未知數(shù)。難點檢驗一對數(shù)是否是某個二元一次方程（組）的解；教學(xué)內(nèi)容師生活

2、動設(shè)計及意圖復(fù)備教學(xué)流程二元一次方程的概念二元一次方程的概念1.我們來看一個問題：籃球聯(lián)賽中，每場比賽都要分出勝負(fù)，每隊勝1場得2分，負(fù)1場得1分。某隊為了爭取較好名次想在全部16場比賽中得到28分，那么這個隊勝負(fù)場數(shù)應(yīng)分別是多少？思考：思考：以上問題包含了哪些必須同時滿足的條件設(shè)勝的場數(shù)是x，負(fù)的場數(shù)是y，你能用方程把這些條件表示出來嗎______場數(shù)＋______場數(shù)＝總場數(shù)；______積分＋______積分＝總積分，這兩個條件可

3、以用方程x＋y=16，2x＋y=28表示。觀察：觀察：這兩個方程有什么特點與一元一次方程有什么不同歸納：歸納：①定義定義______________________________________________叫做二元一次方程二元一次方程2.二元一次方程的左邊和右邊都應(yīng)是整式②二元一次方程的一般形式：二元一次方程的一般形式：axbyc=0（其中a≠0、b≠0且a、b、c為常數(shù)）注意：注意：要判斷一個方程是不是二元一次方程，一般先要把它

4、化成二元一次方程的一般形式，再根據(jù)定義判斷。③二元一次方程的解：二元一次方程的解：使二元一次方程兩邊的值二元一次方程兩邊的值__________的兩個未知數(shù)的_______叫做二元一次方程的解【合作探究合作探究】1.已知x、y都是未知數(shù)，判別下列方程組是否為二元一次方程組？并說明理由。①???????75243yxyx②??????32yxxy借助實際問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生如何讓審題找等量關(guān)系自主歸納定義及注意事項講練結(jié)合板書設(shè)計