寫作《學寫傳記》教案

1、寫作寫作《學寫傳記學寫傳記》教案教案【學習目標】課標要求：1.了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特點、精神風貌。目標達成：1.了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特點、精神風貌。學習流程：一、文題展示你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示：1.選擇你熟悉的一位家人，這樣寫起來才能

2、抓住特點，寫出真情實感。2.與你要寫的家人深入交流，了解他的生活經歷，作為寫作的重點。既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，記錄一些言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。二、寫作導航（一）了解什么是人物小傳傳記是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事跡，根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。可以為別人作傳，也可以寫“自傳”。傳記大體分兩

3、大類：一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字；另一類屬文學范圍，傳記作者在記述傳主事跡過程中，可能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小說不同，傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。（二）寫傳記時，要注意的問題(1)真實準確。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是真實準確的。要使傳記真實可信，首先必須全面搜集、占有豐富翔實的資料，使傳記所反映的人物生平事跡準確無誤，完整無缺。這些資料一般包括五個基本方面的內容：①人物

4、的姓名、性別、籍貫、民族；②人物的生卒年月；③人物的學歷、簡歷、黨派、職務；④人物的貢獻功績、科技成果、著作；⑤能反映人物思想風貌本質特征的典型事件。(2)典型關鍵。小傳比較簡略，因此更要集中寫一個人的主要經歷，將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現人物個性特點的事件上即可。在記述事件時，要具體表現人物的典型語言和關鍵行動，讓人物“自行”展現他們的思想感情、性格特點等。(3)簡潔生動。人物小傳雖不能偏向華麗的辭藻，繁瑣的描寫，多余的形容，

5、曲折的情節(jié)，但它又不同于“生平簡介”“履歷表”，語言可以生動形象，用詞可以精當貼切；句子要流暢，層次要分明，布局要合理；還可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現人物，使人物飽含真情，富有感染力。四、例文引路父親小傳“喂，老爸，過來一下！”我在房里大喊大叫，“馬上就到，殿下?！卑嘲志褪沁@樣一個人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當當的戶主兼大廚，對我的學習，特別是作文，還挺關心。雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他是“黑白

6、相間——新時代的奶?！?，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了?！?.了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特點、精神風貌。學習流程：一、文題展示你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示：1.選擇你熟悉的一位家人，這樣寫起來才能抓住特點，寫出真情實感。2.與你要寫的家人深入交流，了解他的生活經歷，作為寫作的重點。既要有概括性的介

7、紹，也要選擇幾個重要事件，記錄一些言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。二、寫作導航（一）了解什么是人物小傳傳記是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事跡，根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。可以為別人作傳，也可以寫“自傳”。傳記大體分兩大類：一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字；另一類屬文學范圍，傳記作者在記述傳主事跡過程中，可

8、能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小說不同，傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。（二）寫傳記時，要注意的問題(1)真實準確。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是真實準確的。要使傳記真實可信，首先必須全面搜集、占有豐富翔實的資料，使傳記所反映的人物生平事跡準確無誤，完整無缺。這些資料一般包括五個基本方面的內容：①人物的姓名、性別、籍貫、民族；②人物的生卒年月；③人物的學歷、簡歷、黨派、職務；④人物的貢獻功績、科技成果