學寫留言條教案

1、學寫留言條學寫留言條教學目標：教學目標：1、知道留言條的作用，了解留言條的基本內容和格式。2、掌握寫留言條的方法，學習正確書寫留言條，并能在生活中根據實際情況寫留言條。教學重難點：教學重難點：1、了解留言條的基本內容和格式。2、根據生活需要寫留言條，做到內容清楚簡潔，格式正確。教具準備教具準備：課件，題卡教學課時：教學課時：一課時教學過程：教學過程：一、一、兒歌引入兒歌引入1.同學們，請看(師讀兒歌，師讀兒歌，PPTPPT出示出示)。請

2、根據兒歌回答問題：1）燕子要和誰說再見？2）松鼠不在家，燕子心情怎么樣？3）燕子可以用什么辦法解決這個問題？2.（揭示課題）今天，老師就帶大家學寫留言條，（師板書）齊讀課題。二、認識留言條認識留言條1你認為什么是留言條呢？（指名答）2.請看老師的歸納，先默讀一遍，大家一起讀一讀。3.生活中經常需要寫留言條，比如（出示PPT），又比如（出示PPT）4.留言條究竟長什么樣子呢？大家看，這就是剛才小丸子寫給媽媽的留言條。三了解留言條了解留言條

3、（一）四個組成部分1.讓我們來讀一讀。再仔細看一看，想一想：留言條和我們學的課文有什么不一樣？（指名答）2.是的，留言條有特殊的組成部分和格式要求。下面我們來了解留言條的3.請看，第二張留言條什么地方出錯了？正確?。◣煱鍟?，溫習格式兒歌：稱呼頂格加冒號）4.請看，第三張留言條什么地方出錯了？找對了?。◣煱鍟?，溫習格式兒歌：日期寫在署名下）5.請看，第四張留言條什么地方出錯了？很會動腦筋，這樣寫的后果是什么？（師板書“正文清楚”）怎樣才是

4、清楚的呢？6.寫好正文需要注意些什么？大家讀一讀。7請看，這張留言條什么地方出錯了？（指名回答）是的，正文不僅要清楚，還要簡潔。（板書“簡潔”）五、小試牛刀小試牛刀1、同學們真是厲害！現(xiàn)在，來幫幫小飛吧！齊讀要求：（PPT）這樣的事情正文該怎么寫呢？2、假如你就是小飛，同桌就是小龍，請你們演一演，練習說一說：小飛會對小龍說什么？3、那正文該怎么寫呢？4、在同學們的幫助下，小飛給小龍的留言條寫好了，小飛謝謝你們啦！六、大展身手大展身手1.