271教學(xué)模式評價體系

1、1探究探究“271”“271”教學(xué)模式評價機制教學(xué)模式評價機制昌樂二中“271”高效課堂的實施，高效學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學(xué)生長期保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。一、班級管理一、班級管理(一)指導(dǎo)思想：創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）要求：1.和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。2.轉(zhuǎn)

2、變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。3.重視學(xué)生自主管理，思路明確，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。4.打造一種公平民主、團結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕?，用文化引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。5.落實值日班長、值周班長制度。6.搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。7.建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。8.建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。9.落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。10.落實值日舍長、值

3、日廳長制度，提高宿舍管理水平。3昌樂二中的評價機制源自于網(wǎng)絡(luò)游戲“開心農(nóng)場”的升級機制，主要是讓學(xué)生不斷體驗成功晉級的喜悅，從而保持不斷進(jìn)取的積極性的一種管理模式。這種模式關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生體驗到晉級的喜悅，昌樂二中的采取的方式叫做“陽光晉級”?！瓣柟鈽穲@陽光樂園”積分晉級辦法積分晉級辦法第一部分第一部分評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)（一）導(dǎo)學(xué)案（老師評價）1、具體評價方式方法及標(biāo)準(zhǔn)由各科老師自主決定，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案分為abc三個檔次，分別兌換不同的分

4、數(shù)，a等：5分，b等：3分，c等：1分，得分即為學(xué)生個人導(dǎo)學(xué)案得分2、小組導(dǎo)學(xué)案情況，由任課教師根據(jù)學(xué)生完成情況計入小組課堂表現(xiàn)總分（最高5分）。（二）自主測試（老師評價）1、小組排名小組平均分排名，按由高到低的順序依次積分，評價辦法為：第一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。2、優(yōu)秀個人各科成績按照一定比例分別給學(xué)生積分：100%——7分；95%～100%——6分；90%～95%——5分；85%～90%——4分；8