教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及評(píng)價(jià)體系

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及評(píng)價(jià)體系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及評(píng)價(jià)體系一、指導(dǎo)思想教學(xué)質(zhì)量中等職業(yè)教育發(fā)展的核心，是中職學(xué)校教育的生命線。健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確提出：“中等職業(yè)學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必然要求，也是中等職業(yè)教育自身發(fā)展的客觀要求。要認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于提高中等教育質(zhì)量的要求，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。”構(gòu)建科學(xué)、合理、有效的教學(xué)質(zhì)

2、量監(jiān)控體系應(yīng)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以制度建設(shè)為根本，以不斷反饋的有效信息為基礎(chǔ)，同時(shí)，建立與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系相適應(yīng)的制度，從而有效地保證中職教育教學(xué)質(zhì)量的持久提高。為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，把教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)部門的活動(dòng)與職能合理組織起來，形成一個(gè)任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，能相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的有機(jī)整體，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)教育部《中等?？茖W(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高等

3、院校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，制訂本實(shí)施辦法。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)成（一）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)系統(tǒng)包括學(xué)校定位與辦學(xué)思路、學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)特色目標(biāo)、規(guī)模層次目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)等。課堂聽課，并對(duì)聽課對(duì)象作出評(píng)定和寫出評(píng)語(yǔ)；6）負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作的信息、資料、數(shù)據(jù)的收集、分析、整理；7）教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)信息反饋。（4）、學(xué)校教學(xué)質(zhì)評(píng)小組的職責(zé)

4、1）制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)辦法；2）審定教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果；3）接受教師有關(guān)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的申訴。（5）、教務(wù)處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能：1）制定學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范；2）制定教師教學(xué)工作規(guī)程，并監(jiān)督實(shí)施；3）制定學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)提出專項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；4）負(fù)責(zé)審定教學(xué)研究課題立項(xiàng)，進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選；5）組織制定和建立保障教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度和管理文件；6）制定

5、學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案及指標(biāo)體系；7）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施和建設(shè)方案，并監(jiān)督實(shí)施。2、專業(yè)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理機(jī)構(gòu)包括專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)小組和聽課小組，其在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中起主體作用，其主要職責(zé)是：1）根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)方案制定本部門質(zhì)控計(jì)劃，開展評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)工作；2）負(fù)責(zé)對(duì)本專業(yè)部教研組、教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，自行完成教學(xué)質(zhì)量等級(jí)的初步確定；3）負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果的評(píng)價(jià)；4）負(fù)責(zé)組織召開學(xué)生座談