第六章縱向復式條形統(tǒng)計圖

1、第六章第六章統(tǒng)計導學案統(tǒng)計導學案第一課第一課縱向復式條形統(tǒng)計圖縱向復式條形統(tǒng)計圖編寫：寧智樟審稿：張玉良班級：姓名：學習內容：教科書第99頁到第101頁的內容。學習目標：1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2、使學生認識縱向復式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的調查，激發(fā)學生的學習興趣，培

2、養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質，初步培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。學習重、難點：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。一、新課導入1、談話：同學們，你們知道全球有多少人嗎？中國有多少人嗎？我們本省有多少人嗎？這是1985年——2000年某地城鄉(xiāng)人口的數(shù)量，現(xiàn)把它制成了一張統(tǒng)計表。2、看后提問：這張統(tǒng)計表記載了幾個方面的內容。3、師：請大家根據(jù)這張復式統(tǒng)計表，分別完成某地區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口種的單式顏色統(tǒng)計圖。二、自主探究自主學習：1、根據(jù)這兩個單式條形統(tǒng)計圖

3、記載的信息，我們能否把它們合并在一個統(tǒng)計圖表中表現(xiàn)出來。2、出示縱向復式條形統(tǒng)計圖。（多媒體）分組討論：1、這種復式條形統(tǒng)計圖，與單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別？匯報討論結果：2、討論因為復式統(tǒng)計圖記載的是兩個內容，為了區(qū)分這兩個內容，我們該怎么辦哦？？！?。?、分析縱向復式條形統(tǒng)計圖（1）哪一年城鎮(zhèn)人數(shù)最多？哪一年最少？（2）哪一年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪一年最少？（3）哪一年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多？哪一年最少？（4）你還能得到哪些信息？過關提升1：例

4、：某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計圖。甲甲品牌品牌數(shù)量數(shù)量月份箱乙乙808080100100100120120120909090120120120150150150一月一月一月一月二月二月二月二月三月三月三月三月1、根據(jù)上表信息繪制條形統(tǒng)計圖2、（1）從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級市場的經理，下個月你會怎樣進貨？為什么？（3）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計圖，你會采取什么樣