教案我是魔術(shù)師

1、大班綜合活動(dòng)：我是魔術(shù)師指教者：趙靜活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)看魔術(shù)培養(yǎng)觀(guān)察里和對(duì)事物的探索興趣；2、通過(guò)嘗試操作魔術(shù)發(fā)展動(dòng)手能力；3、感受魔術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌；紅色和黃色紙圈若干；紅色卡紙活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一：活動(dòng)導(dǎo)入一：活動(dòng)導(dǎo)入（一）提問(wèn)引入話(huà)題（一）提問(wèn)引入話(huà)題1、教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有看過(guò)魔術(shù)??？在哪里看過(guò)的？誰(shuí)變的？請(qǐng)幼兒來(lái)回答，引出話(huà)題。2、教師提問(wèn)：魔術(shù)神不神奇啊今天趙老師也來(lái)做個(gè)魔術(shù)師給小朋友變

2、魔術(shù)。（二）教師操作引起幼兒興趣（二）教師操作引起幼兒興趣1、教師出示撲克牌、教師出示撲克牌：這個(gè)你們認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)：撲克牌）你現(xiàn)在看到的是什么樣色的？（紅色）記住了??！看反面是什么樣色的？（黑色）現(xiàn)在我來(lái)吹一口氣，看看會(huì)發(fā)生什么？教師變魔術(shù)2、教師鼓勵(lì)幼兒一起操作、教師鼓勵(lì)幼兒一起操作:你們想不想試一試？（想）你們來(lái)吹，我數(shù)一二三，你們來(lái)吹氣。教師帶幼兒喊一二三，變二:學(xué)習(xí)新內(nèi)容學(xué)習(xí)新內(nèi)容（一）小兔子會(huì)聽(tīng)話(huà)的魔術(shù)（一）小兔子會(huì)聽(tīng)話(huà)的魔

3、術(shù)1、提問(wèn)引起幼兒興趣：、提問(wèn)引起幼兒興趣：你們想不想來(lái)玩一次（想）這是什么？（出示紅色卡紙）我要變一只小兔子。我們。幼兒操作，教師巡回檢查指導(dǎo)。幼兒操作，教師巡回檢查指導(dǎo)。做好的小朋友拿著自己的紙圈坐回到座位上，你們成功了嗎？發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？一個(gè)圈剪斷以后怎么會(huì)變成兩個(gè)圈？（紅色的彎過(guò)了，黃色的沒(méi)彎）你們看沒(méi)這事剛才的紅色紙圈，這是黃色的圈，他們有什么不一樣？（紅色的彎了）為什么我第一次剪的時(shí)候你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？（藏在手里，不讓觀(guān)眾看見(jiàn)）