13核舟記

1、第十三課《短文兩篇》1八年級第二學期語文集體備課教學設計八年級第二學期語文集體備課教學設計第十三課第十三課主備：王榮平主備：王榮平《核舟記核舟記》導學案導學案（魏學洢）（魏學洢）教學目標：教學目標：1了解我國古代勞動人民的聰明才智和對世界文明的卓越貢獻。2掌握有條不紊的說明順序。3學習本文準確、生動、簡潔的語言。教學重難點：教學重難點：1掌握有條不紊的說明順序。3學習本文準確、生動、簡潔的語言。課時安排：課時安排：兩課時教學過程：教學過

2、程：教學步驟：教學步驟：一、導入出示一些牙雕、玉雕、老北京的鼻煙壺等，讓學生體會我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造精神，另一方面也讓學生感受科學技術和工藝美術的飛速發(fā)展，激發(fā)學生努力學習、再攀高峰的熱情。二、活動一：走近作者（略）三、活動二：檢查預習學生問題交流。四、活動四：品位課文1.重點字、詞、句子等的意義的定位。奇巧蓋云高可二黍許雕欄相望焉糝矯首昂視屬（zhǔ）視端容寂而計其長曾不盈寸2.記述細致入微。明確：記物（寫窗、寫題名、寫念

3、珠）寫人（各具情態(tài)）第十三課《短文兩篇》2⒊描寫生動。（細致的觀察和豐富的想象）⒋全文總分總結構，先寫中間，再寫兩邊。（不僅顯示了核舟這件工藝①品結構上的對稱美，也使得文章于結構謹嚴之中產生了很強的層次感）②第二部分：按空間順序有主有次地介紹。（先重點介紹舟的正面，再概略介紹舟的背面；舟的正面先寫位于中部的船艙，再寫船頭船尾；寫人也是重點寫蘇軾。）五、梳理鞏固1學生談收獲及還沒解決的問題。2.完成“探究、練習”二、三、四。⒊完成《導學練