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1、正態(tài)分布知多少？Page1of10標(biāo)題：正態(tài)分布知多少？標(biāo)題：正態(tài)分布知多少？學(xué)校：學(xué)校：海口市第一中學(xué)班級(jí)：班級(jí)：高一（20）班姓名：姓名：甘運(yùn)超、佘瑞彬、封岳濱指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：潘峰論文編輯：論文編輯：潘峰指導(dǎo)教師聯(lián)系方式：指導(dǎo)教師聯(lián)系方式：13876331280提交時(shí)間：提交時(shí)間：2009年6月28日正態(tài)分布知多少？Page3of10RELERR變量對(duì)擬合的優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)價(jià)擬合情況如下：示例：先選擇線性擬合然后點(diǎn)擊STATS觀察RE
2、LERR的值由以上方法得到如下表格：擬合模型RELERR的近似值Linear（線性的）ymxb??0441322314049Logarithmic（對(duì)數(shù)）lnymxb??0418120656916Exponential（指數(shù)）mxybe?05392060904Power（冪曲線）mybx?0521404415101Quadratic（二次函數(shù)）2yaxbxc???0118687751641Cubic（立方）32yaxbxcxd????0
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