《平移與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《平移與平行》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作活動，使學(xué)生理解同一平面內(nèi)兩條直線互相平行的位置關(guān)系。2、借助實(shí)際情景，使學(xué)生進(jìn)一步體會平行線的特征。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解平行線的特征。難點(diǎn)：理解“同一平面”的含義。教具準(zhǔn)備：多媒體課件長方形紙方格紙課時安排：1課時教學(xué)過程：一、初步感知互相平行師：同學(xué)們，你們看到過汽車開過后的車輪印嗎？師：汽車行駛后留下的車輪印，誰能說說是怎樣的嗎？生：兩條直線.師：想一想，如果一直像這樣，筆直的往前開，

2、車輪印會怎樣？誰能用這樣的手勢表示出來？師：為什么你移動的這么慢，而且這么小心？生：永不相交，距離相等。師：像車輪的兩條印和鉛筆平移前后的兩條線條我們把他們叫做互相平行。師：那怎樣的線才是互相平行呢？生：永不相交，距離相等。生：我認(rèn)為還要在一個平面內(nèi)，象這兩只筆演示不在一個平面內(nèi)的兩條直線不相交但也不是平行的）師：在同一平面內(nèi)永不相交的直線叫做平行線。（板書）師：生活中有許多地方都用到平行線，（課件出示）你還能舉例子說說生活中互相平行的