中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案

1、中醫(yī)學(xué)五年制本科專業(yè)培養(yǎng)方案12中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案（五年制本科）（五年制本科）一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握一定的西醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和基本診斷技能，具備較強(qiáng)的中醫(yī)臨床思維和實(shí)踐能力，具有一定創(chuàng)新能力，視野寬、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)的高層次研究應(yīng)用型中醫(yī)學(xué)人才。二、培養(yǎng)二、培養(yǎng)規(guī)格要求格要求1.思想道德與思想道德與職業(yè)職業(yè)

2、素質(zhì)樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀；有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；富有自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、勇于探索的精神；遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研、開拓進(jìn)?。粺釔圩鎳?guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，具有“救死扶傷”的人道主義及獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的精神。2.知識(shí)能力能力能夠比較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；掌握一定的與中醫(yī)藥有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)；具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力；具有中醫(yī)臨床診療的基本技能；掌握中醫(yī)診斷學(xué)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)臨床各科等專業(yè)知識(shí)，

3、了解本專業(yè)學(xué)科前沿和相鄰專業(yè)知識(shí)；具有對(duì)中醫(yī)臨床各科病證進(jìn)行辨證論治的基本能力和對(duì)急、難、重癥進(jìn)行處理的初步能力；具備科學(xué)的思維方法、較強(qiáng)的自學(xué)能力和從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的初步能力；掌握一門外語，能順利閱讀本專業(yè)的外文書刊，能用外語進(jìn)行日常交流；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、分析知識(shí)能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和人際交往的能力。3.人文素人文素質(zhì)具有較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，厚實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)；基本了解文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)和現(xiàn)代

4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)之中醫(yī)學(xué)五年制本科專業(yè)培養(yǎng)方案14第一學(xué)年324131252第二學(xué)年34421252第三學(xué)年3641252第四學(xué)年28316552第五學(xué)年140142合計(jì)130161358141250六、六、專業(yè)專業(yè)主干學(xué)科和主要主干學(xué)科和主要課程主干學(xué)科：主干學(xué)科：中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。主要主要課程：程：人體解剖學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷

5、學(xué)、針灸科學(xué)、中醫(yī)急診學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、中醫(yī)婦兒科學(xué)。1、政治理、政治理論和人文素和人文素質(zhì)課質(zhì)課程模程模塊掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的基本理論知識(shí)。運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)和人生發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生廣闊的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、行為和倫理知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生健康的職業(yè)價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度。鍛煉學(xué)生協(xié)作和溝通技能。主要由思想政治課、大學(xué)生心理健康、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等課程

6、模塊組成。2、公共基、公共基礎(chǔ)課礎(chǔ)課程模程模塊打下扎實(shí)的外語、數(shù)理化及計(jì)算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。主要由大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)用物理等課程構(gòu)成。3、醫(yī)學(xué)基、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課礎(chǔ)課程模程模塊構(gòu)建學(xué)生夯實(shí)的中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和能力，主要由中醫(yī)藥基礎(chǔ)（醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥藥理學(xué)）、中醫(yī)經(jīng)典（內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)）、中醫(yī)各家學(xué)說、人體機(jī)能（生理、病理生理、藥理）、人體