畢業(yè)論文家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣珠娜_第1頁
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文檔簡介

1、國家開放大學(xué)開放教育學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文國家開放大學(xué)開放教育學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)論文家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣姓名珠娜學(xué)號1364001251249工作單位大武口嘉禾幼兒園聯(lián)系電話18795129888所在分校石嘴山電大指導(dǎo)教師何永春寧夏廣播電視大學(xué)寧夏廣播電視大學(xué)20152015年1010月內(nèi)容提要內(nèi)容提要良好的行為習(xí)慣影響人的一生，而一個人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)健時期是在幼兒階段。良好的行為習(xí)慣不是一

2、朝一夕就能形成的，需要從小培養(yǎng)，尤其在學(xué)前教育階段，家庭和學(xué)校都要注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。在這一階段，幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比讓他們獲取其他知識更重要。在此階段，教師與家長應(yīng)保證家園教育的一致，家長應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)孩子良好家園合作可以產(chǎn)生許多的教育資源，家庭是孩子的第一課堂，但是從入園幼兒的家長觀念中可以看出家長更多的是注重幼兒的智力開發(fā)，忽視了良好行為習(xí)慣在幼兒發(fā)展過程中的重要性。我們通過家訪，從對家長的調(diào)查入手，了解到幼兒在入

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