淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

1、淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣XX廣播電視大學畢業(yè)作業(yè)題目:淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣學生：XXX學號:14511XXXX專業(yè)：學前教育教育層次：本科學校：XXXX學院指導老師：甘老師日期：2015.012.14淺談如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣摘要我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。幼兒期是培養(yǎng)幼兒良

2、好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。在這方面，許多家長與我們老師的意見是一致的，但談到具體的方法，卻是眾說紛紜。那么究竟應該如何抓好幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)呢？[關鍵詞]：但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣

3、養(yǎng)得好，終身受其福，習慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。“所以，良好行為習慣的養(yǎng)成對孩子的終身發(fā)展是至關重要的。形成不良行為習慣的原因是什么？幼兒日常的行為習慣現(xiàn)狀怎樣？幼兒園教師應如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣呢帶著這一系列的問題，我對幼兒園幼兒的日常行為習慣進行了調查與分析。通過對幼兒的觀察與接觸，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒的體魄很健壯，頭腦聰明，令人擔憂的不良行為習慣也存在不少。在衛(wèi)生習慣上，有亂扔紙屑、不愛惜東西的，有飯前、便后不洗手的；在生活習慣上，有

4、獨立生活能力差、依賴性強的有愛睡懶覺不按時到園的；在飲食習慣上，有偏食、挑食、不愛惜糧食的；在道德行為習慣上，不珍惜他人的勞動成果，有意搞破壞的，不遵守紀律的，分不清是自己還是他人的物品，看見喜歡的物品就想占為已有的，任性、不友愛同伴、不尊敬長輩的。二.培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的原因（一）家長的意識問題獨生子女已成為我國普遍的社會現(xiàn)象，尤其現(xiàn)在都是第二代獨生子女父母都期望自己的孩子能成龍成鳳，是國家未來的棟梁，但在幼兒時期怎樣去培養(yǎng)教育孩子